探究树荫下的光斑的综合实践活动.pdfVIP

《探究树荫下的光斑》 的综合实践活动 海安县紫石中学 【实践背景 】  我和同学们在茂密的树林中走过， 仔细观察地面上的光斑时，发现太 阳光通过树林中的缝隙在地面上形 成的光斑形状各异，有大有小，有 的是圆的，有的又是不规则的，而 那些圆形的光斑往往比不规则的光 斑来得暗．这是怎么回事呢？这激 发了同学们探秘的兴趣。 观察树荫下的光斑，并提出有价值的 可探究的问题 [思考 ]  1 ．设计实验论证什么样的缝隙会在地面 上形成较暗的圆形光斑时，你计划用什么 来替代树叶间的缝隙进行实验？实验过程 中，能不能采用圆形的缝隙进行多次实验 ？  2 ．设计实验论证“树叶间缝隙很小都可 以在地面上形成圆的光斑”时，需要控制 什么量，改变什么因素进行实验，如何改 变这些因素？  3. 设计怎样的实验装置便于进行实验探究 [ 实验设计方案 ] （1 ）在一张卡片纸上用小刀刻出正 方形、三角形、菱形、圆形的小孔，孔的尺 寸约为 1cm ．  （2 ）用一张白纸作为光屏，把带有孔 的卡片置于白纸的上方约 1m 的位置，让 太阳光透过不同形状的小孔，观察纸面上 出现光斑的形状．  （3 ）用另一张卡片纸覆盖在菱形孔上， 遮住孔的一部分，让太阳光透过小孔，观 察纸片上白纸上光斑形状和亮度的变化． 【实验记录】  （1 ）带有孔的卡片置于白纸的上方约1m 的位置，纸面上出现光斑的形状和小孔的 形状相同，光斑很亮． 【实验记录】 （2 ）光屏上的光斑和通光孔的大小的关系 通光孔 由大渐渐变小 亮度 很亮 渐渐变暗 较暗 光斑由小 孔的形状 圆形的光 形状 孔的形状 渐渐向圆 斑 形过渡 【实验记录 】  （3 ）光屏上的光斑和通光孔到地面距离的关系 通光孔 渐渐远离光屏 亮度 很亮 渐渐变暗 较暗 光斑由小 孔的形状 圆形的光 形状 孔的形状 渐渐向圆 斑 形过渡 【我们的结论 】  （1 ）太阳光通过树叶间的缝隙在地面上 形成光斑的形状，由缝隙的大小和缝隙到 地面的距离共同决定的．  （2 ）树叶间的缝隙很小，或者缝隙到地 面的距离足够远时，太阳光通过缝隙在地 面形成较暗的圆形光斑．  （3 ）树叶间的缝隙较大时，太阳光通过 缝隙在地面形成不规则的光斑，光斑的形 状和缝隙的形状相同．