学校全面质量管理.pptVIP

 循着“标准化、制度化、规范化”的方向，坚持“高起点、严标准，删繁就简、实用实际，简便易行、便于操作”的指导思想，着力在借鉴体系的“科学性、整体性、长效性”上下功夫，注重质量管理的“系统性、实践性、创新性和可操作性”。努力形成“体系文件短、操作性强”的质量管理体系。 天下“第一操”(衡水二中2010年一本1725人，二本3029人） 谢谢！ 　　（一）给教师一个支点 　　阿基米德曾说过，给我一个支点，我就能撬动地球。我想，撬动学校发展的支点就是教师。 　　支点1：始终如一地坚持制度的权威性。 　　支点2：独立自主的管理精神。 　　支点3：始终做学校最重要的事。 　　支点4：极大地开发资源的最大潜质。 　　支点5：管理大道——以人为本。 　　支点6：知识管理——知识、经验和智慧的共享机制。 　　支点７：从小细节着手，从大管理着想。严谨求实的校风，不是空洞的口号，而是我们必须落到实处的细节管理。 　　例如：学校德育管理，学校不光成立组织，还应实施系列的教育活动： 　　（1）组织领导：校长（书记）、政教团委、年级主任、班主任、政治教师。 　　（2）办好：一站、一台、二报、一刊、一长廊。（广播站、电视台、校报黑板报、教科研专刊、文化长廊） 　　（3）从“行为规范”开始，养成教育“校本化”。苏霍姆林斯基说