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国内二语习得探究热点及趋势浅谈 摘要：二语习得已经发展成为一门独立的边缘交叉学 科，经过三十多年的发展历程，近年来二语习得研究领 域不断扩展。作者在研读最近十年来《外语教学与研究》上 发表的和二语习得或语言教学相关的文章的基础上，对国内 二语习得的研究热点和趋势进行了初步分析与总结。 关键词：二语习得研究热点发展趋势 1.引言 二语习得主要研究的是人们在掌握母语后获得二语的 过程和规律。作为一门独立的学科，它于上世纪60年代末 70年代初在国外兴起，而中国的二语习得研究直到20世纪 80年代中期才起步。近年来二语习得研究的领域不断拓宽， 各种理论和学说不断更新，研究方法和手段日益呈现科学化 和多样化。笔者在研读最近十年来《外语教学与研究》上发 表的和二语习得或语言教学相关的文章的基础上，对国内二 语习得的研究热点和发展趋势进行了初步分析与总结。 2?我国二语习得研究的热点归纳 通过分析近十年来《外语教学与研究》上发表的和二语 习得相关的论文和书评等，发现涉及的主要内容有：理论和 研究综述；中介语研究；学习者自身因素研究。 2. 1理论和研究综述 理论和研究综述主要涉及二语习得理论的译介、语言习 得研究概述和发展评述等。由于历史原因，国内学界接触二 语习得理论和开展相关研究要晚于国外10多年。此前，国 内长期以来对如何教授语言研究较多，而对语言学习进行专 门的、深入的理论研究的较少