湘教版高中数学必修二451 向量的数量积精品导学案.docVIP

湘教版高中数学必修二导学案 PAGE 4. 学习目标 重点难点 1．能记住向量数量积的定义； 2．能说出向量数量积的运算律； 3．能进行向量数量积的运算，会求两个向量的数量积及夹角. 重点：向量数量积的定义及运算； 难点：向量数量积的运算； 疑点：向量数量积与实数乘法以及向量与实数相乘的区别. 1．向量的数量积 (1)定义：设a，b是任意两个向量，〈a，b〉是它们的夹角，取值范围是[0，π]，则定义a·b＝|a||b|cos〈a，b〉称为a与b的数量积． (2)两个向量的数量积是实数而不是向量． (3)数量积a·b也称为a与b的内积． (4)数量积a·b一定要在a与b之间用一点“·”表示，因此也称为“点积”或“点乘”，不能将a·b写成a×b或ab. (5)向量a，b的夹角规定为a，b之间所夹的最小非负角，用〈a，b〉表示，其取值范围规定为[0，π]，且有〈a，b〉＝〈b，a〉． (6)如果a，b共线，则有 a·b＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(|a||b|，当a，b方向相同；,－|a||b|，当a，b方向相反.)) (7)当a，b之中有一个为零时，它们的夹角〈a，b〉没有确定的值，但a，b仍有确定的值0，即a·b＝0. 预习交流1 向量的数量积是一个实数，它的正负与什么有关？ 提示：由a·b＝|a||b|cos〈a，b〉知，当a·b＞0时，〈a，b〉∈eq \b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\co1(0，\f(π,2)))；当a·b＜0时，〈a，b〉∈eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(π,2)，π))；当a·b＝0时，〈a，b〉＝eq \f(π,2)，因此a·b取值的正负由这两个向量的夹角所决定． 预习交流2 由a·b＝0一定能推出a或b是零向量吗？ 提示：不一定，当a·b＝0时，可能有a≠0，b≠0，而〈a，b〉＝eq \f(π,2)，此时a⊥b. 预习交流3 在△ABC中，与的夹角是什么？与的夹角等于B吗？ 提示：〈，〉＝A，但〈，〉≠B，而是〈，〉＝π－B，一定要注意向量的方向． 2．向量数量积的运算律 数量积满足如下的运算律： (1)交换律：a·b＝b·a，对任意向量a，b成立； (2)与数乘的结合律：(λa)·b＝λ(a·b)，对任意向量a，b和实数λ成立； (3)分配律(distributive law)：(a＋a′)·b＝a·b＋a′·b，对任意向量a，a′，b成立． 预习交流4 实数运算中满足消去律，即若a，b，c为实数，当b≠0时，由ab＝bc可得a＝c；那么在数量积运算中，当a，b，c为向量，且b≠0时，由a·b＝b·c能否可得a＝c? 提示：对于向量的数量积，该推理不正确，即a·b＝b·ca＝c. 由图很容易看出，虽然a·b＝b·c，但a≠c. 预习交流5 向量的数量积运算是否满足结合律(a·b)c＝a(b·c)呢？ 提示：对于实数a，b，c有(ab)c＝a(bc)；但对向量a，b，c，(a·b)c＝a(b·c)未必成立，这是因为(a·b)c表示一个与c共线的向量，而a(b·c)表示一个与a共线的向量，而c与a不一定共线，所以(a·b)c＝a(b·c)未必成立． 在预习中，还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧！ 我的学困点 我的学疑点 一、向量的夹角问题 在正方形ABCD中，两对角线AC与BD相交于点O，求： (1)与的夹角； (2)与的夹角； (3)与的夹角； (4)与的夹角． 思路分析：按照向量夹角的定义，以及正方形的性质求解． 解：(1)，反向共线，故〈eq \x\to(AB)，〉＝π； (2)〈，〉＝∠BAC＝eq \f(π,4)； (3)与垂直，故〈，〉＝eq \f(π,2)； (4)〈，〉＝π－〈，〉＝π－eq \f(π,4)＝eq \f(3π,4). 在等边△ABC中，求(1)〈，〉；(2)〈，〉；(3)〈，〉． 解：(1)〈，〉＝eq \f(π,3)； (2)〈，〉＝π－〈，〉＝eq \f(2π,3)； (3)〈，〉＝〈，〉＝eq \f(π,3). 求两个向量的夹角时，一定要注意向量的方向，通常把两个向量平移到共同的起点，再求它们之间的夹角． 二、向量数量积的计算 已知|a|＝4，|b|＝5，当(1)a∥b，(2)a⊥b，(3)a与b的夹角为30°时，分别求a与b的数量积． 思路分析：已知|a|与|b|，求a·b，只需确定其夹角θ.注意当a∥b时，有θ＝0°和θ＝180°两种可能． 解：(1)a∥b，若a与b同向，则θ＝0°， a·b＝|a||b|cos 0°＝4×5＝20； 若a与b反向，则θ＝180°， ∴a·b＝|a||b|cos 180°＝4×5×(－1)＝－20. (2)当a⊥b