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1.高考古诗词鉴赏题考试内容 体裁:五绝,七绝,五律,七律,宋词,元曲;以格律诗和词为主;以唐、宋诗词为主。 题材:写景,思乡,咏怀,咏史,送别,咏物; 内容:主旨,情感,意境,诗眼,意象,语言,体裁,风格; 手法:象征,用典,对比,衬托,直接胸臆,动静,虚实,情景交融。 2.题目类型 从设题方式上看,可以分为判断赏析、问答赏析、续写赏析、仿写赏析、综合赏析等。 从材料数量上看,可以分为独诗赏析、比较赏析(湖南2006年)等。 一步:阅读 1、读诗文 2、读诗题 3、读注释 4、读作者 二步:判断 2、诗型 1、基调 3、背景(文史) 4、风格流派(文史) 5、体裁 三步:分析 1、形象 3、表达技巧 2、语言 4、思想内容 形象:包括人物形象和意象无论在叙事性作品还是抒情性作品,都不能把作者和主人公等同起来,就叙事性作品而言,作者、叙述者、主人公是三个不同的概念。意境:诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的事物或画面有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。 语言特点 含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、通俗、自然、清新、雄浑、优美、质朴、华丽、准确传神、言简意丰、叠词、押韵、音韵和谐等。 表现手法、修辞手法、表达方式:对比、衬托(正衬、反衬)、烘托、象征、对照、铺垫、总起、白描、虚写与实写、直说与用典、点面结合、情景交融、虚实结合、托物言志、寓情于景、细节描写、欲扬先抑、前后照应、铺陈渲染等。比喻、夸张、对仗、反复等。抒情、议论、叙述、描写等。 思想感情:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、痛苦、孤独、烦闷、悲叹、恬淡、闲适、欢乐、喜悦、留念、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民;内容:思乡思亲、热爱大自然、怀才不遇、歌颂劳动人民、反对官府厌恶战争、关心民间疾苦等。 表达方式分类 叙事诗 哲理诗 抒情诗 创作分类 文人诗 民间诗 形式分类 诗词曲 古体诗 近体诗 题材分类 送别诗 怀古诗 边塞诗 思乡诗 闺怨诗 田园诗 山水诗 政治诗 借景抒情诗 咏物言志诗 时间分类 古代诗 现代诗 诗的分类 格律诗 自由体诗 一、基础知识:诗歌类别 诗歌 古体诗 句数、字数、格律要求不严格 近体诗 律诗(八句) 绝句(四句) 七律 五律 七绝 五绝 押韵 平仄对仗 字数、句数 词 有词牌限制格律,依据长短可分为长调、中调、小令 曲 有宫调、曲牌限制格律 可分为杂剧、散曲。 散曲又可分为套数、小令 首联 颔联 颈联 尾联 诗 ①魏晋诗多写建功立业,而有自然隐逸,狷介不羁 ②南朝诗多写男女相思。 ③北朝诗多写征战尚武。 ④唐诗题材丰富多彩。有希望建立军功的、反映边塞生活的、描绘山水田园的,也有献诗以求引荐的、离别思乡的。安史之乱后,有反映战争创伤、忧国忧民的;到唐末宦官专权,藩镇割据,战乱频繁,生灵涂炭,于是悯农诗又兴起。 ⑤北宋诗重义理。 ⑥南宋诗重抒爱国情,南宋偏安江南,中原沦丧,这一时期的忧国爱国题材就成为当时诗词中的时代强音。 ⑦南宋末年以及明朝末年的汉族爱国诗人面对异族入主中原,纷纷表现出时危显臣节的气势。因此诗歌之中多重忠义。 ⑧清诗多为遗民诗,革新诗。
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