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2014四年级体育质量分析资料.doc 3页

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庄浪县2014年四年级体育质量分析报告 朱店小学 高晓洲 2014年全县小学非毕业年级教学质量统一检测工作于7月9日圆满结束,下面就我县四年级体育考试取得的成绩及学生的答卷情况做一分析,以便在今后的教育教学中取得更好的成绩。 一、基本情况 本次四年级体育试卷满分33分,命题思路立足四年级学生年龄特点,结合学生实际,以考察学生基本技能和体育健康知识为主,同时又兼顾到小学生生理机构的全面发展。本次考试内容全面、形式多样,科学合理规范地检测学生的体育综合素养。 2014年全县小学非毕业水平测试四年级体育参考人数5313人,合格781人,合格率为11.31%,优秀103人,优秀率为1.35%,均分13.68分。 二、考生答题情况 第一大题是判断题,在第1小题中 “投掷”这个概念对小学生来说比较抽象,但形象的比喻、描述,再加上在实践中体会,也不是很难。但学生的答题情况不尽人意。第2小题,在上体育课发生严重受伤时,应拨打医疗救助中心号码“120”,学生应该从小就增强这种意识。学生答题情况很不错,只有少数同学粗心大意没有答对。第3、4、5小题都是不好理解的问题,但第6小题老师经常在体育课讲解,开运动会时也着重强调过,因此,学生答题也十分到位。 第二大题是选择题。第1题,眼保健操是学生每天都干的事情,但是从做题来看大多数学生也没有做对。第2题,虽然北京奥运会对这些当初在上幼儿园小班的同学来说并不是很明白到底是怎么一回事情,但在当今,作为一个中国人,这些知识有必要知道,这是中华民族长久以来期盼的体育盛事,学生的答题情况也不容乐观。第3题也是每节体育课上必做的试题。第4题每学期学校都会进行地震预演,只要参加的同学都会知道。 第三大题从第1小题进行分析。体育运动项目——足球,对于农村小学生来说见的很少,在农村也没有足球场地。但第2小题运动前做准备活动,运动后要做放松活动,这是每堂体育课的必备环节。第3小题中,“田径”这个概念对小学生来说比较抽象,也不好理解。但第4小题同学们不该忘记,,这是一个值得骄傲和铭记的日子。第5小题也是体育课上的技能项目。 第四大题的第1小题,预防近视的方法应该很多,大多小学生从一年级就眼睛近视,这一现状应该引起更多人的关心与注意。第2小题,“整理运动”从字眼上去理解,就是消除疲劳,让身体放松。 三,存在的主要问题 从学生主体方面来分析,对体育理论不够重视,认为体育课就是锻炼身体,娱乐身心的课程。学生就爱在操场上尽情的玩耍,参加自己喜欢的各种体育项目和游戏活动。从客观方面来说: 一是思想观念落后,体育课不被重视。目前,受应试教育思想的影响,很多学校的领导不重视体育课,体育课时开设不足,大多被语文数学等必考科目所挤占,在个别偏远的小学,就没有体育课时间。体育教学还没有被学校真正的抓在手上,落在实处。即使个别小学开设了体育课,也是流以形式化,在一些地方存在如有的学校的体育课被老师上成了劳动课,组织学生从事学校里的一些劳动;还有学校体育教师不负责,不精心设计安排课堂教学,一节体育课无所事事。有的学校为了提高必考课成绩,将体育课长期用于上语文、数学课,认为体育锻炼影响了学生的学习。由于学校的不重视,体育教师上课热情也不够高,不精心备课,组织学生上课,每逢体育课,往往是得过且过,当一天和尚,撞一天钟,也就是“放羊式”教学,一上课,围绕操场跑两圈,然后,排球、篮球或足球操场上一扔,让学生自己活动。 二是体育设施不足,不能满足当前体育教学的需要。近几年,国家虽说加大对农村教育的投资,但仍然无法满足当前教育的发展。农村经济本来落后,所以导致许多学校经费短缺,加上学校对体育的不重视,学校在体育方面的投资则是更少,体育设施无法配全,一些农村小学只能自制一些简单的教具如“沙包、毽子、铁环、皮筋”等。 四、教学建议 就以上问题,我建议采取以下措施加强小学体育教学工作,从而全面推进小学素质教育保证小学生的身心健康发展。 (一)改变观念,重视学生身心健康 目前,国家加强了对学校体育课考核,因此,我们从上而下改变思想,认识体育课的重要性,合理安排好体育课的课时,加强对体育课的监管,要求教师认真备课,精心安排好体育课的活动,使每一位体育教师上好每一节体育课。 (二)加大教育投资,配全体育设施 继续加大农村教育投资,满足当前农村教育的发展,为农村小学配全体育设施,一步一步的改变农村小学无器材或少器材的情况。 (三)因地制宜的开展体育活动 小学应尽可能结合本地实际情况,组织学生多开展一些体育活动,多为学生提供一些锻炼机会。培养学生的体育兴趣,加大对学生体育技能的测试。   

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