夜晚的实验教案全课时.docVIP

《夜晚的实验》教学设计 程军 【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课3个生字，理解由生字组成的新词。 3、有条理地复述课文。 4、体会本文语言表达的特点。 5、学习科学家细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、利用科学技术造福人类的科学精神。 【教学重点】学习科学家善于发现、善于探索研究的科学态度。 【教学课时】两课时 【教学流程】 第一课时 一、导入 同学们，喜欢做实验吗？ 今天我们就一起来做一个实验，请看课题，一起读一遍。 还记得上学期我们学过的一篇课文《学与问》吗？文章里提到的两位科学家——哥白尼和沈括，小时候都有一个共同的特点，你知道是什么吗?对，学贵能疑，善于提问题往往是成为科学家的潜在因素。你看到这个题目，有哪些疑问呢？让我看看哪些同学有成为科学家的潜质。 【学生提问。参考：（1）为什么选择在夜晚做实验？（2）谁、什么时候、在什么地方做实验？（3）为什么要做这个实验？（4）实验的内容是什么？结果又如何？】 二、检查预习 大家提的问题都很有价值，不过在解答之前，老师要检查一下大家的预习情况。 1、读准字音 蝙蝠（biān fú） 轻盈（yíng） 障碍（ài） 苍蝇（ying） 恩惠（ēn） 矿藏（cáng） 蒙上（