高三历史上册第四次月考试题4.docVIP

宁夏育才中学2011届高三年级第四次月考 历史试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间100分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型（A或B）涂写在答题卡上，考试结束，将试题和答题卡一并交回。 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，不能答在试题卷上。 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1古装史诗巨制大片《孔子》描写了孔子51岁出任中都宰一直到73岁的这段经历。面对乱世，孔子忧心忡忡，希望以自己超越时代的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进程，但其政治理想最终破灭。出现这种现象的最主要原因在于（ ） A．孔子及其弟子都是没有实权的文人B．孔子设计的那套礼仪规范太过繁琐 C．孔子主张“兼爱”、“非攻”遭拒绝D．孔子的思想主张不符合当时社会需要 2．在判定文明时代出现的具体标志时，有学者将其物化为：（一）以宗庙、宫室为核心的都城的设立（--）--陵区的存在；（三）青铜礼器与青铜兵器被比较广泛地使用；（四）已能记载语言的文字的应用。按照此标准，中国文明社会形成的时间最迟不晚于（ ） A．一万年前 B．传说中的黄帝时代 C．商周时期 D．秦汉时期 3.据《国语》记载，春秋战国时期“宗庙之牺，为畎亩之勤”。这种现象对当时生产方式带来的变化是： A．私田开垦的规模扩大 B。精耕细作的程度提高 C．自耕农经济应运而生 D。土地国有制转变为个人土地所有制 4．《中国古代官僚政治制度研究》一书中指出：(汉代)最基层的官吏要把诏书抄写在乡亭的墙壁上，后来改为书写在木板上，或直接以“扁书”(成编的简册)悬挂在市里乡亭。这种现象说明汉朝时 A．郡县制在全国范围内全面推行 B．皇帝直接对人民进行统治 C．基层官吏直接对皇帝负责 D．皇帝通过政令的贯彻来控制地方 5.有学者说：每一次人类文化的交流，都会带来一次文化发展的机遇。比如说，我们遇到了印度佛教就是一个很大的幸运。以下事例不能印证这一说法的有（ ） A．董仲舒提出“天人感应” B．程朱理学的创立 C．吴道子创作《送子天王图》 D．敦煌莫高窟的兴建 6. 某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献中列出了以下 ①《地理与文明之间的关系》、②《希腊城邦制度与民主政治》、③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》、④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》，据此判断，该研究论文的题目应（ ） A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明B．古希腊城邦制孕育了平等互利的观念 C．希腊政治文明与近代文明之间的关系 D．古希腊民主政治文明产生的条件 7.春节是中国最隆重的传统节日，它根据中国的历法把正月作为岁首，这一节日应起源于（ ） A．夏商周时期 B．春秋战国时期 C．秦始皇时期 D．汉武帝时期 8. 在人类历史长河中，出现过许多叱咤风云的大国、强国，比如战国时期统一中原的秦国，18世纪确立世界霸主地位的英国。他们发展的道路各不相同，但在治国方面却有惊人的相似。你认为他们治国方面对后世影响最大的是 （ ） A．发展经济 B．武力掠夺 C制度创新 D．科技强国 9.历史学家许倬云说：“佛教进入中国其引发的影响，不仅是一个信仰体系的传播，而且是彻底地改变了中国的思想方式，既带来了另一种思维，也迫使中国固有的思想体系不断与佛教互动，终于融合为中国型的思想体系。”在“使中国固有的思想体系不断与佛教互动，终于融合为中国型的思想体系”方面表现突出的思想家是 A．董仲舒 B．朱熹 C．葛洪 D．范缜 10．下图是1896年，李鸿章在德国，亲自前往俾斯麦家乡，与赋闲在家的俾斯麦会谈。对这张历史照片的背景解读，正确的是 （ ） A．甲午战争以后，李鸿章出访德国购置军火，并拜访俾斯麦，学习强国之道 B．李鸿章签署《辛丑条约》后，为国人所不容，暂避欧洲，游历诸国 C．甲午战败后，李鸿章游历欧洲，为中国的戊戌变法寻找帮助 D．李鸿章为了推动德国参与俄国领导的干涉还辽，亲自拜访俾斯麦 11. 1683年，康熙帝在《中秋日闻海上佳音》诗中写道：“海隅久念苍生困，耕凿从今九壤同。”此诗所反映的历史事件应当是（ ） A．历时八年的三藩之乱终于平定 B．清军平定噶尔丹叛乱 C．清军击败沙俄军队收复雅