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议论文阅读专题复习课教学设计 一、教学目标 1、梳理议论文文体知识。 2、议论文阅读解题思路和答题技巧 二、教学过程 一） 导语：同学们，佛说：前世 500 次的回眸，才换来今生的擦肩 而过。今天，我们在此相会，真是天赐良机，如果我们抓住了这 45 分钟，就等 于抓住了今年中考议论文阅读 20 分左右， 同学们，想抓住这个机会吗？ （生答） 二）梳理议论文文体知识 兵法云：知己知彼，百战不殆（板书）上战场前，我们一定要对自己的情况 了如指掌。下面我们一起来回忆议论文文体知识（填空形式） ： 1、议论文是以 ( 议论 ）为主要表达方式的一种文体。通过（摆事实，讲道 理 ) 运用（ 逻辑推理 ) 来表明作者对某一问题的 ( 观点 ）和 （态度） 阐 发对某一现象的（见解 ）和（主张）。 2、议论文的三要素是（ 论点、论据、论证） 3、论点：是作者对所议论的问题所持的（见解和主张） ，论点必须要（正确 鲜明）。 4 、论据：用来证明论点的（根据） ，论据的类型有（事实）论据和（道理） 论据。论据必须要（真实、可靠、典型） 。 5、论证 : 是运用论据来证明论点的（过程和方法） ，是联系（论点）与（论 据）的纽带。 6、论证结构是（提出问题）——（分析问题）——（解决问题 ） 7、论证方法主要有： （举例论证）（道理论证） （对比论证）（比喻论证）。 8、论证方式有（立论）和（驳论） 。 三）探讨议论文阅读解题思路和答题技巧 1 、梳理了知识，我们就有了底气，那么，我们现在做考题是不是就能 百战不殆了？不是，因为我们还不“知彼” ，今天老师当了一回“刺探” ，现在我 就来汇报一下“敌情” ：我统观了历年中考议论文阅读考题题型，主要有以下几 个方面： 1）寻找或提炼论点。 2 ）分析论证方法及其作用。 3 ）概括作者思路。 4 ）分析开篇或中间的某些语句在文章中的作用 5 ）分析关键词语的作用或含义。 6 ）补充论据。 2 、我已刺探了敌情，如何用良策应敌呢，同学们，就看你们的了！ 下面我们分组讨论， ，现在我给各小组几十秒钟时间快速选出一个组长来，各组 长再快速选出一个记录员来。 现在应有 8 个组吧， 我们来比赛一下， 看哪个组能 既快又准的拿下这六个题型。汇报时，我有个要求：组长派人回答时，人员不能 重复。下面针对题型， 各组有组长主持探讨， 记录员归纳总结出探讨的答题技巧。 最后我给大家一个秘诀，就是“庖丁解牛”式的寻规律，记套路法。下面探讨开 始，时间 8 分钟。 3 、小组汇报： 考点一 : 寻找论点技巧 一看标题 二 看开头 三看结尾 归纳论点技巧 根据题目，归纳成一个观点明确的完整的句子。 考点二：分析论证方法及作用 举例论证——“作用”格式：用 ,, 事例具体有力的论证了 ,, 的观点，使 人更容易接受作者的观点。 道理论证—— “作用”格式：引用 （名言格言俗语）有力的论证了 观点或道理，增强了文章的说服力。 比喻论证—— “作用”格式：运用比喻论证的方法把 , 比作, 生动形象的论 证了 ,, 的观点，使说理生动，让人容易理解。 对比论证——“作用”格式：运用对比论证的方法从正反两方面论述