生物人教版八年级上册《两栖动物和爬行动物》.docxVIP

第五节 两栖动物和爬行动物 教学目标： 理解青蛙适于两栖动物生活的形态结构和生理特点。 掌握两栖动物的主要特征及保护青蛙的意义（重点）。 理解蜥蜴适于陆生生活的形态结构和生理特点。 掌握爬行动物的主要特征（难点）。 教学过程： 一、导入新课 青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，而然，青蛙属于两栖动物，而龟却不属于两栖动物，属于爬行动物，这是为什么呢？ 二、新授 主题一：两栖动物 1.代表动物：_____ 、_______ 、_______ 和 __ __（又叫娃娃鱼） 2、两栖动物动物主要特征：幼体生活在 ，用 呼吸，成体大多生活在 ，也可以在 ，用 呼吸， 可以辅助呼吸。 教师点拨提醒 既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物叫两栖动物。这种说法不对，如扬子鳄既可在水中生活又能在陆上生活，却是爬行动物。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【合作探究】 1、青蛙有哪些特点与水生生活相适应？有哪些特点与陆生生活相适应？ 2、乌龟、鹅、鸭等既能在水中生活又能在陆地上生活，它们都是两栖动物吗？ 主题二：爬行动物 1.代表：_____ 、_____ 、_____ 、______、____ 和__ __ 2. 特点： ①体表覆盖角质的 或 ②用 呼吸 ③体内受精，在 上产卵，卵表面有 的 。 3.两栖动物如青蛙是体外受精，将卵产在____中，并在____中受精，幼体经过变态发育才能上岸生活，所以生殖和发育都离不开水。而爬行动物如蜥蜴在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 ，在陆地上发育，生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。 教师点拨提醒 与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊椎动物，其原因是爬行动物的生殖和发育彻底脱离了水的限制。爬行动物能在陆地上自由生活、繁殖，不过有些种类在进化的过程中又回到了水中。 【合作探究】 1、讨论蜥蜴的形态结构特点适应陆地生活的原因，完成下表填写。 颈 能灵活转动，便于在陆地上 皮肤 干燥，表面覆盖 ，这样的皮肤可以 呼吸 用 呼吸，只靠肺的呼吸就能够满足整个身体对 的需求 发育 受精过程和 发育不需要水 2、人们把壁虎、蜥蜴、蛇、龟和鳖等都叫做爬行动物，想一想这是为什么？ 三、课堂小结 生活环境：幼体生活在 ，成体大多生活在陆地上，也可 在 游泳 两 栖 两栖 呼吸：幼体用 呼吸；成体用 呼吸，辅助呼吸 动 动物 皮肤：裸露，能分泌粘液，可进行气体交换 物 生殖： 产卵， 受精 和 爬 呼吸：用 呼吸 行 爬行 皮肤：覆盖角质的 动 动物 生殖：体内受精， 产卵，卵表面有 物 四、达标检测 （一）双基巩固 1、青蛙属于两栖动物，其生殖发育的特点为（ ） A、体内受精、体内发育 B、体内受精、体外发育 C、体外受精、体内发育 D、体外受精、体外发育 2、下列是青蛙的一些特征，其中与鲫鱼相同的是（ ） A、青蛙在水中生殖发育 B、青蛙有支持运动的四肢 C、青蛙有发达的感觉器官 D、青蛙体内有肺 3、下列属于爬行动物的特征有（ ） A、用鳃呼吸，体温恒定 B、用肺呼吸，体温恒定 C、用肺呼吸，体温不恒定 D、用鳃呼吸，体温不恒定 4、下列哪种生物的幼体水生，以鳃呼吸；成体水陆两栖，主要以肺呼吸（ ） A、扬子鳄 B、娃娃鱼 C、海龟 D、海豹 （二）能力提升 1、青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（ ） A、鳃；肺和皮肤 B、肺；皮肤和肺 C、鳃；皮肤 D、鳃；气管 2、某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸里，准备精心饲养，观察蛙