生物人教版八年级上册先天性和学习行为.docVIP

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2020-02-11 发布于河南
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生物人教版八年级上册先天性和学习行为.doc

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第二节先天性行为和学习行为（第1课时）授课人：赖东妮一、教学目标?　　（一）知识目标?　　1．通过学习使学生能区别动物的先天性行为和学习行为。?　　2．通过学习使学生能阐明动物的行为对于动物生存的意义。?　　（二）能力目标?　　1．通过对动物行为的观察和研究，培养学生观察能力、分析能力。?　　2．通过教材中的资料分析，使学生善于运用已有知识分析资料的内容，得出结论，解决问题。?　　（三）情感目标?　　1．通过对课本所给资料图片的观察分析，使学生对动物界的母爱加深理解，具有热爱亲人的美好情感。?　　2．通过对课本所给资料图片的观察，联系自然界中一些有趣的动物现象，从而激发学生对自然界的热爱和研究兴趣。? 二、教学重点?　　1．区分先天性行为和学习行为，使学生对一些动物行为判别。?　　2．使学生能够阐明动物的行为对于动物生存的意义。??三、教学难点?　　1．使学生能区分先天性行为和学习行为。?　　2．使学生懂得学习行为的复杂性和遗传性。? 教学过程：一、导入新课：介绍动物的行为的概念，提出问题：什么是先天性行为和学习行为？二、新授 1、先出示先天性行为和学习行为的概念 2、师生共同分析教材P48页的“资料分析” 3、分析完资料，共同讨论P49的“讨论”题三、知识反馈四、知识小结五、布置作业：完成《学考精练》P18页练习板书设计：第二节先天性行为和学习行为? 一、先天性行为：与生俱来，遗传物质?。蜜蜂采蜜蜘蛛结网亲鸟育雏等二、?学习行为：遗传因素，环境因素（生活经验和后天学习）。鹦鹉学舌马戏表演等三、动物的行为对动物生存的意义：维护个体生存和种族延续等