生物人教版八年级上册线形动物.docxVIP

第二节???线形动物和环节动物 一、教学目标 知识目标 1、识别线形动物和环节动物。 2、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。 能力目标 1、尝试利用观察和实验的方法研究动物。 2、运用生物学知识描述线形动物和环节动物。 情感目标 1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。 2、养成良好的生活卫生习惯。 3、形成爱护动物、热爱自然和保护环境的意识。 二、教学重点和难点 教学重点：蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征。 教学难点：线形动物和环节动物的主要特征和观察蚯蚓的形态和运动。 三、教学过程 （一）导入新课 图片放映蛔虫的图片,学生观察并说出这种动物的名称。 蛔虫的身体呈什么形态？ 雌虫和雄虫有什么区别？ 答案：蛔虫身体细长，呈圆柱形。 雌虫较大，尾端尖直； 雄虫较小，尾部向腹面卷曲。 （二）讲授新课 线形动物 1、认识蛔虫的形态结构 在大屏中出示图片让学生观察蛔虫，请学生总结出蛔虫的形态特点： （1）雌雄异体，身体细长圆柱形，两端逐渐变细。 （2）活虫身体为乳白色。雄虫较小，体长15-25cm，雌虫较大，体长15-35cm。 （3）身体表面有半透明的角质层， （4）消化管十分简单，是一条纵向管道前端是口，接着是食管和肠，后端是肛门。有发达的生殖器官 2、蛔虫的生活史 （1）出示蛔虫生活史的图片，总结蛔虫的生活方式及适于寄生生活的特点。 （2）学生阅读课本，总结蛔虫的感染途径，并谈谈蛔虫对人类的危害。 （3）引导学生总结预防蛔虫病的方法。 3、蛔虫的特点总结 项目 特点 适应环境 形态结构 身体细长、呈圆柱形，体表有角质层，没有运动器官 适应小肠内的寄生生活，避免受到消化液的侵蚀，只能蠕动 生理功能 消化管结构简单生殖器官发达 直接消化小肠内的食糜、生殖能力强 3、线形动物的主要特征 学生以小组为单位讨论。 线形动物的主要特征： 身体细长；消化管前端有口，后端有肛门；体表有角角质层。 4、常见的线形动物 大屏幕展示钩虫和饶虫的图片，了解其他的线形动物。 （三）课堂小结 本节通过蛔虫为代表动物，学习了线形动物的主要特征，并了解了其他的线形动物。 四、板书设计 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章??动物的主要类群 第二节 线形动和环节动物 一、蛔虫的形态结构 雄虫：15-25cm 尾部卷曲 雌虫：15-35cm尾总尖直 身体呈长圆柱形，两端逐渐变细，活虫身体为乳白色，有时微带红色。 体表有角质层 消化管简单前端有口后端有肛门 生殖器官发达 二、感染途径 消化道感染 三、危害 四、预防措施 五、线形动物的主要特征 六、常见的线形动物