六年级上册语文课件-轻叩诗歌的大门 学 写 诗｜人教新课标 (共16张PPT).pptVIP

轻扣诗歌的大门——与诗同行 学 写 诗 义务教育课程标准实验教科书 语文六年级上册 第六组 综合性学习 一、诗作欣赏、发现特点 金波《菜花》——题一张相片 你的微笑如阳光， 把这片菜 点染成一片金黄。 真想变成一只蜜蜂， 又变成一只蝴蝶， 飞近那一片花香。 更想轻轻地， 轻轻地飞近你， 沾一身阳光。 （二 ）、基本特点 诗歌特点 ： 语言精练——尽可能少的字表达最多的内容 想象丰富—— 通过联想和幻想表达情感 抒情性强——“诗言志”蕴含深厚的感情 音韵美感——尽量注意押韵，读之也会动听 《雨后》 作者：冰心 嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一交！ 他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋和骄傲。 小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧地跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿， 提着裙儿， 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！ 1959年6月23日 诗歌是与小说、散文、戏剧并列的一种文体