六年级上册语文有的人人教新课标.pptxVIP

同学们，有这样一位伟人：他一生坚持写作，用文学作品带领中国人民前进；他横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛；他是中国文化的一面旗帜，是民族的脊梁。他是谁——？ 鲁迅先生是伟大的思想家、文学家、革命家。 20* 有的人 ————纪念鲁迅有感 介绍写作背景： 1949年10月19日，是鲁迅先生逝世十三周年的纪念日。当时，全国各地人民第一次公开隆重地开展了各种纪念活动，诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念活动，瞻仰了鲁迅故居。他深切追忆鲁迅先生为人民鞠躬尽瘁的一生，百感交集，便于1949年11月1日写下了这首诗歌《有的人》。 注意 诗歌朗读的节奏和韵律 文中写了几种人？是哪 几种人？ 文中写了两种人，一种是反动统治者，一种是鲁迅以及像鲁迅一样的人。 由此看出本文采用的表现手法是什么？ 本文的表现手法是对比 全诗共有几节？可以分为几部分内容？各个部分讲了什么？ 第一部分（第一节）：总写了两种“生”和“死”，并进行了评价。 分析第一节的“活”和“死”的含义。 有的人活着，他已经死了。 （活：肉体的生存 死：精神死亡） 有的人死了，他还活着。 （死：生命不存在了 活：精神永存） 第二部分（二三四节）：写了两种人对待人民截然相反