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集体生活邀请我;;一、说教材;知识
目标;01;二、说学情;三、说教法;四、说学法;五、教学过程;多媒体展示集体生活的图片,分成三个小组,分享“我们在集体生活中感受温暖的事例,举例集体生活带给了我们的温暖?”每组各派一名代表说明,教师分析集体的联结度与个体感受集体温暖的关系,并总结影响联结度的因素。
;(三)活动探究,深入理解;(四)巧设训练,巩固提高;(五)归纳总结,提高认识;集体生活邀请我
一、集体的温暖
二、集体的力量;感谢您的观看
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