高考物理一轮复习第五章第2节机械能守恒定律课件新人教版.pptVIP

反思总结 绳连接的物体系统机械能守恒的突破方法 (1)由于二者速率相等或相关,所以关键是寻找两物体间的位移关系,进而找到系统重力势能的变化. (2)列机械能守恒方程时,一般选用ΔEk=-ΔEp的形式. (3)注意系统机械能守恒并非每个物体机械能守恒,因为细绳对系统中的每一个物体都要做功. 【典例4】 (多选)将质量分别为m和2m的两个小球A和B,用长为2L的轻杆相连,如图所示,在杆的中点O处有一固定水平转动轴,把杆置于水平位置后由静止自由释放,在B球顺时针转动到最低位置的过程中(不计一切摩擦)(　 　) BC 反思总结 杆连接的物体系统机械能守恒的突破方法 (1)由于二者角速度相等,所以关键是根据二者转动半径的关系寻找两物体的线速度的关系,根据两物体间的位移关系,确定系统重力势能的变化. (2)根据ΔEk=-ΔEp列出机械能守恒的方程求解. (3)注意的是轻杆对物体提供的弹力不一定沿着杆,轻杆的弹力也就不一定与速度方向垂直,轻杆的弹力对一个物体做了正功,就对另一物体做了负功,并且绝对值相等. 1.[绳连接]有一竖直放置的“T”形架,表面光滑,滑块A,B分别套在水平杆与竖直杆上,A,B用一不可伸长的轻细绳相连,A,B质量相等,且可看做质点,如图所示,开始时细绳水平伸直,A,B静止.由静止释放B后,已知当细绳与竖直方向的夹角为60°时,滑块B沿着竖直杆下滑的速度为v,则连接A,B的绳长为(　 　) A 题组训练 2. [杆连接](2015·全国Ⅱ卷,21)(多选)如图,滑块a,b的质量均为m,a套在固定竖直杆上,与光滑水平地面相距h,b放在地面上.a、b通过铰链用刚性轻杆连接,由静止开始运动.不计摩擦,a、b可视为质点,重力加速度大小为g.则(　 　) BD 考点四　含弹簧类机械能守恒问题 　对两个(或两个以上)物体与弹簧组成的系统在相互作用的过程中: (1)在能量方面,由于弹簧的形变会具有弹性势能,系统的总动能将发生变化,若系统所受的外力和除弹簧弹力以外的内力不做功,系统机械能守恒.若还有其他外力和内力做功,这些力做功之和等于系统机械能改变量.做功之和为正,系统总机械能增加,反之减少. (2)在相互作用过程特征方面,弹簧两端物体把弹簧拉伸至最长(或压缩至最短)时,两端的物体具有相同的速度,弹性势能最大.如系统每个物体除弹簧弹力外所受合力为零,当弹簧为自然长度时,系统内弹簧某一端的物体具有最大速度(如绷紧的弹簧由静止释放). A.弹力对小球先做正功后做负功 B.有两个时刻小球的加速度等于重力加速度 C.弹簧长度最短时,弹力对小球做功的功率为零 D.小球到达N点时的动能等于其在M,N两点的重力势能差 BCD 解析:因为在M,N两点处弹簧弹力大小相等,且OMON,所以M处弹簧处于压缩状态,N处弹簧处于伸长状态.如图所示的A,B两处分别为弹簧最短与原长的位置,可知小球从M运动到A处的过程,弹力对小球做负功;小球从A运动到B处的过程中,弹力对小球做正功,小球从B运动到N处的过程,弹力对小球做负功.选项A错误;小球受到竖直向下的重力、水平方向的杆的支持力、弹簧弹力三个力作用,由牛顿第二定律知,当弹簧对小球的弹力在竖直方向的分力为零时,小球的加速度等于重力加速度,可知小球在A,B两处时加速度等于重力加速度,选项B正确;弹簧最短即小球在A处时,弹力方向与小球速度方向垂直,故弹力对小球做功的功率为零,选项C正确;在M,N两点处,弹簧弹力大小相等,则弹簧的形变量相等,所以弹簧弹性势能的大小相等,小球从M运动到N的过程中,小球和弹簧组成的系统机械能守恒,则有EpM-EpN=EkN-0,选项D正确. 【针对训练1】 (多选)如图所示,固定于水平面上的光滑斜面足够长,一轻质弹簧的一端与固定在斜面上的木板P相连,另一端与盒子A相连,A内放有光滑球B,B恰与盒子前、后壁接触,现用力推A使弹簧处于压缩状态,然后由静止释放,则从释放盒子A到其获得最大速度的过程中,下列说法正确的是(　 　) A.弹簧的弹性势能一直减少到零 B.A对B做的功等于B机械能的增加量 C.弹簧弹性势能的减少量等于A的机械能的增加量 D.A所受弹簧弹力和重力做的功的代数和大于A的动能的增加量 BD 二、弹性势能 1.定义:发生 的物体之间,由于有弹力的相互作用而具有的势能. 弹性形变 2.重力势能和弹性势能的比较 内容 重力势能 弹性势能 概念 物体由于 而具有的能 物体由于发生 而具有的能 大小 Ep=___________ 与形变量及 有关 相对性 大小与所选取的参考平面______ 一般选弹簧形变量为零的状态为 零点 被举高 弹性形变 mgh 劲度系数 有关