高考物理一轮复习第四章第2节平抛运动课件新人教版.pptVIP

【典例3】 (2016·浙江卷,23)在真空环境内探测微粒在重力场中能量的简化装置如图所示.P是一个微粒源,能持续水平向右发射质量相同、初速度不同的微粒.高度为h的探测屏AB竖直放置,离P点的水平距离为L,上端A与P点的高度差也为h. ?运动过程图示? (1)若微粒打在探测屏AB的中点,求微粒在空中飞行的时间; (2)求能被屏探测到的微粒的初速度范围; (3)若打在探测屏A,B两点的微粒的动能相等,求L与h的关系. 题后反思 空间临界状态的确定方法 (1)平抛运动一定要和实际情况相结合.题目中,最小初速度的微粒打在B点,最大初速度的微粒打在A点. (2)不同的临界状态下水平分位移与竖直分位移是不同的,要利用空间位置关系分别求出. 题组训练 1.[位移分解求临界]如图所示,一圆柱形容器高、底部直径均为L,球到容器左侧的水平距离也是L,一可视为质点的小球离地高为2L,现将小球水平抛出,要使小球直接落在容器底部,重力加速度为g,小球抛出的初速度v的大小范围为(空气阻力不计)(　 　) A 2.[速度分解求临界](2019·湖北重点中学摸底)如图所示,挡板ON与竖直方向夹角θ = 53°放置.一小球(可视为质点)从O点正下方的P点以v0=8 m/s的初速度水平抛出,小球运动过程中恰好不与挡板碰撞(小球轨迹所在平面与挡板垂直).已知sin 53°=0.8,cos 53°=0.6,取重力加速度g=10 m/s2,求O,P间的距离. 答案:1.8 m 核心素养 【思维拓展】 生活中的平抛运动问题 素养提升 学科素养·演练提升 平抛运动与日常生活紧密联系,如乒乓球、足球、排球等运动模型,飞镖、射击、飞机投弹模型等.这些模型经常受到边界条件的制约,如网球是否触网或越界、飞镖是否能中靶心、飞机投弹是否能命中目标等.解题的关键在于能准确地运用平抛运动规律分析对应的运动特征. 第2节　平抛运动 基础过关 考点研析 素养提升 基础知识 一、平抛运动 基础过关 紧扣教材·自主落实 1.定义:以一定的初速度沿 抛出的物体只在 作用下的运动. 水平方向 重力 2.性质:平抛运动是加速度为g的 曲线运动,其运动轨迹是 . 匀变速 抛物线 3.研究方法:平抛运动通常分解为水平方向的 运动和竖直方向的 运动.如图所示. 匀速直线 自由落体 4.基本规律 (1)位移关系 (2)速度关系 gt 二、斜抛运动 1.定义:将物体以初速度v0沿斜向上方或斜向下方抛出,物体只在 作用下的运动. 2.性质:加速度为 的匀变速曲线运动,轨迹是 . 3.研究方法:斜抛运动可以看做水平方向的 运动和竖直方向的 运动的合运动. 重力 重力加速度g 抛物线 匀速直线 匀变速直线 (1)只要在某高处把物体水平抛出的运动一定是平抛运动.(　 　) 过关巧练 × 1.思考判断 (2)做平抛运动的物体初速度越大,水平位移越大.(　 　) (3)平抛运动的受力是恒力.(　 　) (4)不论是平抛运动还是斜抛运动都是匀变速曲线运动.(　 　) × √ √ 2.物体做平抛运动时,下列描述物体速度变化量大小Δv随时间t变化的图像,可能正确的是(　 　) D 解析:根据平抛运动的规律Δv=gt,可得Δv与t成正比,Δv与t的关系图线是一条过原点的倾斜的直线,选项D正确. 3. “套圈圈”是老少皆宜的游戏,如图,大人和小孩在同一竖直线上的不同高度处分别以水平速度v1,v2抛出铁圈,都能套中地面上同一目标.设铁圈在空中运动时间分别为t1,t2,则(　 　) A.v1=v2 B.v1v2 C.t1=t2 D.t1t2 D 考点一　平抛运动基本规律的应用 1.运动时间 考点研析 核心探究·重难突破 2.水平位移 3.速度改变量 做平抛运动的物体在任意相等时间间隔Δt内的速度改变量Δv=gΔt相同,方向竖直向下,如图所示. 4.两个重要推论 (1)做平抛运动的物体任一位置的瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点,如图中OC的中点. (2)做平抛运动的物体在任一位置处,速度方向与水平方向的夹角θ和位移与水平方向的夹角α的关系为tan θ=2tan α. 5.三类常见的多物体平抛运动 (1)若两物体同时从同一高度(或同一点)抛出,则两物体始终在同一高度,二者间距只取决于两物体的水平分运动. (2)若两物体同时从不同高度抛出,则