八年级物理下第七章第三节重力教学设计.docVIP

八年级下册物理第七章力 第三节：重力 泌阳县第六初级中学 刘霖沣 教学目标 1．知识和技能 （1）知道重力及重力产生的原因。 （2）通过实验探究，了解重力大小跟物体质量的关系，能正确书写重力与质量的关系式并能进行简单计算。。 （3）知道重力的方向、重心，会画重力的示意图。 2．过程与方法 （1）经历探究重力大小跟什么有关的过程，了解重力大小跟物体质量的关系。 （2）会用图像处理实验数据、根据图像研究实验结论的方法。 3．情感、态度与价值观 （1）通过对重力产生的原因的探究，了解牛顿的贡献，激发学生向科学家学习的意识，树立探究太空奥秘的理想和信念。 （2）通过对用重垂线校准的操作产生提高自己能力和应用知识的愿望。 （3）培养学生乐于参与科学实践的情感，在实验中养成严谨的科学态度。 教学重点：重力的方向及重力与物体质量的关系 教学难点：重力方向 教学准备：学生小组实验器材：天平、砝码、弹簧测力计、钩码，等 课时安排：1课时 教学过程： 一.视频引入新课 播放王亚平太空授课的视频， 问题：聂海胜悬空打坐，地球上的你能做到吗？为什么？ 二、新课教学： 1.重力 出示图片： 苹果落地，抛物下落，瀑布下落。 问题：以上现象发生的原因是什么？ 引入重力概念： 重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的大小又叫重量 重力的施力物体：地球。 受力物体：地球表面附近的一切物体 大量的生活经