高考语文二轮复习讲练测专题02识记现代汉语字形讲原卷版.docVIP

2015年高三二轮复习讲练测【新课标版语文】 考向一 同音字 1．讲高考 （1）考纲要求 汉字中的同音字很多，这类字在一定的语境中容易混淆，也使得同音致误成为高考字形题的一个重要考查点。辨明它们的意义有什么不同，字形有何区别，特别要注意在具体的词语中的正确使用。 （2）命题规律 同音字考察范围是现代常见字，对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到。题型一般是一道3分选择题，从14年高考题来看，有单纯的字形辨析，也有在语境中考查（浙江卷、福建卷），也有和语音一起考查（福建卷、重庆卷）。选材的重点是常见的双音节词和四字的成语，三字词语也偶然出现。 例1【2014年高考安徽卷】下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A．切蹉 编纂 归谬法 满腹经纶 循循善诱 B．水榭 巍峨 紫禁城 金碧辉煌 美轮美奂 C．暮霭 霓虹 雷震雨 春风骀荡 静水流深 D．关隘 戍守 烽火台 克敌致胜 捷报频传 例2【2014年高考天津卷】下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．焕发 剽悍 鼎立相助 失之毫厘，谬以千里 B．璘选 更迭 流光异彩 鹬蚌相争，渔人得利 C．砥砺 斡旋 别出心裁 黄钟毁弃，瓦釜雷鸣 D．甄别 笼络 休养生息 天网灰灰，疏而不漏 2．讲基础 同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母和韵母完全相同（有时候则指音调，但少用）；如“真-甄”、“轩-萱”、“话-桦”等，就是同音字。同音字包括音同形似（如“品尝”的“尝”与“赔偿”的“偿”）、音同形异（如“贡品”与“供品”）、音同义近三种类型（如“销毁”误写成“消毁”）。 3．讲典例 【例1】（15届安徽省六校教育研究会高三第一次联考）下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A．遒劲 炙热 勖勉 关怀倍至 锱铢必较 B．颓圮 膺品 颦蹙 得鱼忘筌 青山绿水 C．訾詈 酒馔 傩戏 花团紧簇 相辅相成? D．蛰伏 央浼 歆羡 宵衣旰食 谈笑风生 【趁热打铁】（15届湖北部分重点中学高三起点考试）下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A．赋予 贤惠 百叶窗 唉声叹气 疾风知劲草 B．凑合 流连 万户候 吻颈之交 可望不可即 C．犄角 棉密 缔造者 事过境迁 一言以敝之 D．气慨 通宵 水龙头 寥若辰星 防患于未然 【例2】（15届浙江省温州八校高三返校联考）下列各句中，没有错别字的一项是（ ） A．今年7月25日是中日甲午战争爆发120周年。前事不忘，后世之师,记住历史,不是延续仇恨,而是记住教训,知耻后勇,不再让历史的悲剧重演。 B．与《小时代3》赤裸裸地张扬物质主义的“青春梦想”不同，《后会无期》是用看似散淡随性、实则觊觎名利之术，裱新着上世纪后期以来的陈腐的“青春叛逆”。 C．不曾被任何外在的力量裹胁，内心的焦燥不安将裹挟着随之而来的反应向着未知的将来绵延而去。 D．消息人士称，当选总统波罗申科以最后通碟形式要求军方在7日的就职典礼前彻底清除当地民兵武装。 【趁热打铁】（15届山东微山一中高三入学检测）下列各句中，没有错别字的一句是 （ ） A．设立南京大屠杀国家公祭日，是为了牢记历史，尤其是残痛的教训，鼓舞人民奋发图强，励精图治，防止再次遭到军国主义野心家的蹂躏。 B．中国的文化产业要在国际上与发达国家分庭抗理，就必须在产业集聚和集约建设上有所作为，推进大集团战略调整。 C．书籍正在杂志化，杂志正在书籍化，报纸正在网络化，门户网站正在报纸化，以上等等，均在展示不同媒体正在朝着熔合的方向发展。 D．作为现代信息技术的伴生物，各种影像资料令人应接不暇，日益凸显其优势和价值，即直观性、“写实性”和“第一手性”。 4．讲方法 （1）形旁辨析法。汉字中的形声字很多，可以通过形旁来辨析，比如“驱”“岖”“躯”都读qū，如果说“qū车”“崎qū”“身qū”，应该立刻能想到它们分别是“驱”“岖”“躯”三个字。因为古代都是用马拉车，所以“qū车”应该是与马有关的“驱”；“崎qū”是形容山路下平的，必须选择与山有关的“岖”；“身qū”则与身体有关，只能用“躯”。这几个字的意义都由形旁标识得清清楚楚，辨别起来并不难。 （2）字义和习惯搭配辨析法。通过同音字的字义和习惯搭配辨析，随时留意同音字经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。常常有同学