三年级语文下册 哦让我永远忏悔的狗 2教案 沪教版.docVIP

20、哦，让我永远忏悔的狗 一、谈话引入 揭示课题 1、同学们，在和同伴相处时，有时会在无意中伤害同伴，或者被同伴无意伤害。如果发生了这种伤害，我们内心会怎样呢？（后悔、痛心）今天，一只叫“欢欢”的狗就勾起了作者对往事的回忆和忏悔。（出示小狗图） 2、这就是我们今天要学习的新课。（出示课题）一齐把课题读一读 20、哦，让我永远忏悔的狗 3、“忏”是生字，读准它。“忏悔”的意思是？（悔过） 二、初读课文 学生质疑 过渡：究竟发生了什么，竟让作者要永远的忏悔？让我们走进课文去看个明白。 请同学们默读课文，找出表示“忏悔”意思的词语或句子，并把它划下来。 交流：随机出示词语——悔恨交加 又愧又悔 　　　 出示句子：我悔恨交加，心想她再也不会原谅我了。 　　 她的话使我又愧又悔，忍不住大哭起来。 2、读读这两句话，你有什么疑问吗？ 3、学生质疑 预设：“悔恨交加”什么意思？我为什么“悔恨交加”？为什么她再也不会原谅我？“又愧又悔”的意思？为什么“又愧又悔”？ 随机板书： 不原谅？ ？悔恨交加 ？ ？又愧又悔 ？ 三、再读课文 解析文本 看出来了，你们真是一群爱动脑筋的孩子！真会提问题。既然提出了问题，就得去解决哦。 （一）解析第3、4小节 1、作者