生物人教版八年级上册动物与人类的关系.docxVIP

科学·技术·社会　动物与仿生初中生物人教2011课标版 1教学目标 知识目标 1．讨论动物在人类生活中的作用。 2．了解生物反应器及其优点。 3．了解仿生在实际生活、社会中的应用。 4．关注科学、技术和社会的关系。?????? 能力目标 1．在调查中培养学生的提问、交际、书写能力，特别是提问技巧。 2．激发学生热爱生物科学，并立志在生物反应器及仿生学方面钻研、创新，有所成就。 情感目标 1．使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物，保护动物，好好学习生物学知识的良好品质。 通过本章学习，树立将来在生物反应器，仿生学方面有所建树的远大志向。 2学情分析 学生对动物与人类生活的关系虽有一定的了解，但这种了解往往是肤浅的和片面的。因此教师要注意理论联系实际，从学生熟知的话题出发，通过引导学生调查、交流、讨论，全面分析总结动物与人类关系的方方面面，使之贴近生活实际，符合认知规律，以此提高学生对问题的认识深度。既达到突破重点、解决难点的目的，又适时对学生进行情感、态度和价值观的教育。 3重点难点 1．动物在人们生活中的作用。 2．生物反应器、仿生的原理和应用。 4教学过程 活动1【活动】 说一说 ?每组就一个有关“动物与人类”的话题简单描述，符合题目的加10分，不符合的酌情减分 ?在叙述过程中，预留问题给其他组同学，叙述后指定其他组同学回答问题，每题1分，答对加分，打错扣分 活动2【活动】 看一看 1、教师展示有关仿生的图片，学生模仿教师的句型描述仿生的例子 2、总结仿生的定义 活动3【练习】 练一练 学生落实知识目标，通过练习巩固所学