2019版高考化学大二轮复习 专题一 化学基本概念 1 传统文化 物质的分类 化学用语.pptVIP

-*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 2.(2017课标Ⅱ,7,6分)下列说法错误的是(　　) A.糖类化合物也可称为碳水化合物 B.维生素D可促进人体对钙的吸收 C.蛋白质是仅由碳、氢、氧元素组成的物质 D.硒是人体必需的微量元素,但不宜摄入过多 答案 解析 解析 关闭 绝大多数糖类化合物可以写成Cx(H2O)y,故糖类又称为碳水化合物,A正确;B项,维生素D可以调节人体钙、磷代谢,促进钙的吸收,B正确;蛋白质基本组成元素是碳、氢、氧、氮,有些蛋白质还含有硫、磷等元素,C错误;硒是人体必需的微量元素,具有防癌作用,但不是“多多益善”,D正确。 答案 解析 关闭 C -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 3.(2016课标Ⅲ,7,6分)化学在生活中有着广泛的应用,下列对应关系错误的是(　　) 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 名师揭密物质的组成与分类、胶体的性质是历年高考的必考内容,也属于热点问题,从命题内容上看,试题的难度不大。在选择题中主要以物质组成和分类的概念为出发点,以反映重大科技成果和人们普遍关注的社会问题为切入点,将有关物质组成、分类的概念以及胶体的知识融合于试题之中。对于基本概念与其他部分化学知识和能力的相互渗透和结合的考查将会有所加强。对于物质性质与变化的考查,近几年高考题倾向于从传统文化中寻找切入点,考查化学知识。所以在平时的复习中要积累工业生产中的常见名称及日常生活中的常见现象,并要清楚它们与物质变化之间的关系。 -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 1.物质分类的“4个标准”和“4个误区” (1)“4个标准”(标准不同,分类不同): ①混合物与纯净物——是否由同种物质组成。 ②酸性氧化物、碱性氧化物和两性氧化物——是否与酸、碱反应只生成盐和水。 ③电解质与非电解质——水溶液或熔融状态下能否导电的化合物。 ④溶液、浊液和胶体——分散质粒子直径的大小。 -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 (2)“4个误区”: ①误认为由相同元素组成的物质一定是纯净物。 若某物质是由一种元素组成的不同单质混合而成,如O2、O3组成的混合气体就是混合物,由12C和14C组成的石墨则是纯净物。 ②误认为溶液呈酸性的物质一定是酸,溶液呈碱性的物质一定是碱。 NaHSO4、CuSO4、NH4Cl溶液呈酸性,Na2CO3、NaHCO3溶液呈碱性,但这些物质均属于盐。 -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 ③误认为金属氧化物、非金属氧化物分别与碱性氧化物、酸性氧化物相对应。 酸性氧化物不一定是非金属氧化物,如Mn2O7。非金属氧化物不一定是酸性氧化物,如CO、NO。 ④误认为胶体粒子都带电荷。某些分散质是高分子的胶体,如淀粉胶体,胶体粒子不带电荷。 -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 2.全面认识物理变化和化学变化 (1)从宏观角度看,有新物质生成的变化是化学变化,反之则为物理变化。这里有新物质生成是原子进行了重新组合,在整个过程中原子核没有发生改变。一种原子变为另一种原子涉及原子核的变化,不属于化学变化。 (2)从微观角度看,化学变化过程中有旧化学键的断裂,同时又有新化学键的形成,但有化学键断裂的变化未必就是化学变化,如NaCl晶体熔化、SiO2晶体的熔化,分别破坏了离子键、共价键,但都属于物理变化。 (3)从能量角度看,化学变化中一定伴随能量变化,而有能量变化的过程却不一定是化学变化;物理变化中有的有能量变化,有的无能量变化,如气体与气体之间的扩散无能量变化。 -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 题组一　物质的组成和分类 1.(2018北京第二十中学月考)分类方法在化学学科的发展中起了非常重要的作用。下列分类标准合理的是(　　) ①根据酸分子中含有的氢原子个数将酸分为一元酸、二元酸等 ②根据反应中是否有电子转移将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应 ③根据分散系是否具有丁达尔效应将分散系分为溶液、胶体和浊液 ④根据反应中的热效应将化学反应分为放热反应和吸热反应 A.①③ B.②④ C.①②④ D.②③④ 答案 解析 解析 关闭 ①根据酸电离出的氢离子的个数将酸分为一元酸、二元酸等,故①错误;②有电子转移的反应为氧化还原反应,无电子转移的反应为非氧化还原反应,故②正确;③根据分散系中分散质粒子直径的大小将分散系分为溶液、胶体和浊液,故③错误;④根据反应过程吸热还是放热将化学反应分为吸热反应和放热反应,吸热反应ΔH0,放热反应ΔH0,故④正确。 答案 解析 关闭 B -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 题组二　胶体的性质及应用 2.(2018湖北宜昌葛洲坝中学模拟)下列