查理和巧克力工厂(阅读交流课).pdfVIP

《查理和巧克力工厂》读书交流课 1、讲的是什么故事？谁有本事，能用一两句话把它说出来？ 生活贫困的查理一家住在镇子上 , 镇上有个世界最大的巧克力工厂，一天，工厂拥有者 旺卡先生发了告示， 将邀请五位发现藏在糖果包装纸中的金奖券的孩子，参观工厂。最 终，查理和另外四个孩子成了幸运儿，开始了在魔幻巧克力工厂的冒险故事。其他四个 孩子因没有挡住诱惑， 受到了应有的惩罚。只有查理坚持到了最后，继承巧克力工厂的 故事。 2、读完这本书，我想大家一定认识了书中不少的朋友。 （1）查理：他非常喜欢巧克力，可是一年只能在生日那天吃到一小块巧克力糖，他对 巧克力工厂充满了好奇和向往，最后成为获得大奖的幸运儿。 （2 ）贪吃男孩格卢普 , 口香糖小姐维奥利特，霸道公主维鲁卡，电视迷迈克。 3、查理一家人给你留下了什么印象？（生：长寿、贫穷、有趣、充满爱 ,, ） 爱是相互的，在这个充满爱的家庭里有家人对查理的爱，也有查理对家人的爱。现在我 们按左右两边座位分两个大组，分别研究（一）查理对家人的爱，（二）家人对查理的 爱，用概念图的形式表示出来。 等会交流的时候， 要有理有据地说， 先说是谁对谁的爱， 然后用书上的事例来证明。 （一）家人对查理的爱 爱的句子： 交流： P6 “全家人为了这个特殊的日子，把他们的钱省了下来。等这个重大日子一到，他 们总是送给查理一块小小的巧克力糖，全归他一人吃。” P9 他（査 理）是老人家生命中唯一的光明，他们整天等的就是他晚上来看他们。 査 理的妈妈和爸爸也常常进来， 站着门边听老人家讲故事。 这样，每天晚上约有半个小时， 这个房间成为一个快乐的地方，全家人忘掉了饥饿和贫困。 P12 和所有极老的人一样， 他（约瑟夫爷爷）很虚弱，整天不说什么。但到晚上，当 他心爱的孙子 査理到房间来时， 他好像奇迹般地又变得十分年轻。 他的虚弱样子一下子 消失得无影无踪，变得像个小孩子一样又起劲又兴奋。 像这样的幸福，在书的前半部随处可见，故事中这个家庭虽然贫困却充满温情，让 我们读者也充满感动。 师：在这样一个充满爱的家庭里成长的查理，对他的家人又是怎样的呢？ （二）查理对家人的爱 交流 1： P38 “查理抬起眼睛。床上四张慈祥的脸紧张地看着他。 查理向他们微笑——难过地微 微一笑。接着他耸耸肩，捡起那块巧克力糖，把它递给他的妈妈说：“吃吧，妈妈，吃 一口。我们把它分了吃。我要每个人都尝一尝。” （知道分享） 引导：你们认为查理只是在和家里人分享一块巧克力吗？这块巧克力对他来说意味的是 什么？（最珍贵的生日礼物，一年的渴望 ,, ） 见 P7 页 “每次在美好的生日早晨收到这样一块巧克力糖时， 查理总把它小心地放在自己的一个 小木盒里，宝贝得像是一根金条。开头几天他只是看着，从来不去碰它，后来实在忍不 住了，他才把包糖纸的一角拉开一点点，露出一点点巧克力糖，然后轻轻地咬一点点， 只让那可口的甜味足够在舌头上慢慢地散开。 第二天他再咬一点点， 第三天又咬一点点， 一天天这样 一点点咬下去。用这个办法，一小块六便士的生日巧克力糖，查理可以吃 上一个多月。” 师：读着这段话，你有什么感受？（喜欢巧克力，却又舍不得吃） 师：你特别是从哪些词语中感受到查理的舍不得？ 引导关注六个“一点点”，在这么短短的一段话里，作者连续运用了六个“一点点”， 来表现出查理的舍不得，这种写法叫做“反复”，（板书：反复）。让我们一起来读一 读这部分句子。（师生引读） 师：查理是如此舍不得吃掉这难得的一块巧克力，可是在今天，在他非常希望能在唯一 的一块巧克力里找到金奖券而失望的情况下，他却（出示） 捡起那块巧克力糖，把它递给他的妈妈说：“吃吧，妈妈，吃一口。我们把它分 了吃。我要每个人都尝一尝。” 师：他怎么又如此舍得了呢？（更能说明查理对家人的爱） 师：是啊，前面写查理如此得舍不得，衬托了他后面的舍得，这种写法叫做“对比”， （板书对比）用了这种对比的写法，更加生动地写出了查理对家人的爱。 师：其实在