市场营销学课程设计指导书.docxVIP

《市场营销学》课程设计指导书 一、 班 级：市场营销2005级（共70人） 二、 课程设计的性质及目的 《市场营销学》课程设计作为独立的教学环节，是市场营销专业集中实践 性教学环节系列么一，是学习完《市场营销学》课程后进行的一次全面的综合 练习，其冃的在于加深对《市场营销学》基础理论和基本方法的理解，培养学生 运用《市场营销 学》知识进行市场调查、市场分析、解决实际营销问题、设计 市场营销策略的实践能力。 三、 课程设计基本内容及要求 1、 市场调查：针对设计的开发项目所处的市场环境进行系统调查。要 求 设计调查方案、编制市场调查工作计划、设计调查表格。 2、 市场分析：在市场调查的基础上，对所设计的开发项目从市场环境、 市场需求、冃标市场等方而进行综合分析。要求市场分析必须在市场调查资料的 基础上进行、通过对现有市场的分析发现新的细分市场、分析细分市场的特点、 确定口标市场。 3、 市场营销策划：在市场分析的基础Z上，制定详细的项目营销策 划方案。要求从产品策略、价格策略、分销策略、促销策略等方面來进行 项目市场营销策划的设计。例如产品设计：产品的构思，产品命名，包装 设计，产品定位；渠道设计：通过哪些渠道销售产品，对渠道采取什么样 的管理措施；广告设计：包括广告创意，媒体的选择与组合，全年广告发 布时间的安排；销售促进与公共关系活动：销售促进的对象及具体内容，公 关活动的开展；价格的制定：确定定价目标、选择定价方法，确定成本， 制定批发、零售价格。 三、课程设计时间及进度安排 本课程设计总体时间为两个教学周。具体进度安排如下: 时间 具体教学内容 1、课程设计动员及分组 第一周 2、任务布置及市场调查、市场分析、 3、市场调查及市场调查数据的处理。 1、 市场分析、项目市场营销策划的设计; 2、 各组进行策划报告的交流、讨论 第二周 3、 项目市场营销策划报告的修改及交稿。 4、 课程设计答辩及成绩评定 四、 课程设计成绩的评定 由指导教师根据学生完成课程设计任务的情况（包括市场调查情况20%、课 程设计报告的质量40%、课程设计报告的讲解及答辩20%、课程设计过程中的工 作态度20%）综合打分。 五、 课程设计报告撰写要求 课程设计报告撰写的基本要求:封面注明设计选题、班级、姓名、学号及课 程设计日期、地点，指导教师。其正文至少包 括如下几个方而的内容：项目概 况；市场调查（市场调查的R的、市场调查的方法、市场调查数据的收 集与处理）； 市场分析（同类项口的产品、价格、分销、促销现状分析；市场细分及目标市场 分析）；营销策划（产品策划、价格策划、分销策划、促销策划等内容）；经济分 析（成本效益分析、投资回收期分析）。 六、 指导教师： 宋宝瑞、王小志、安立军、朱青长、陈龙杰、郝建林、刘进于卫东 七、 其它 1.在开展市场调研之前，指导教师应对学生进行安全教育。 2.指导教师对学生调研方案应严格把关，以保证调研质量。 3 ?指导教师在指导中如发现学生伪造调查问卷或抄袭调研报告可直接判定该 生及其小组不及格。 经济管理教研室 2007年5月 管理工程系经济管理教研室 《市场营销学》课程设计任务书 专 业 班级 组 长 小组成员（学号） nbsp; 指导教师 签发时 间 bsp; _、课程设计名称 nbs P； ； 二、课程设计时间、地点 起始时间 年 月—口 完成时 间 年 月—日 调研地点 nbsp; n bsp; 三、课程设计内容及要求 管理工程系经济管理教研室 2006/07学年第2学期《市场营销学》课程设计成绩鉴定表 学 号 姓名 班 级 课程设计名称 指导教师 课程设计时间  个人小结：请根据自己对本课程设计的贡献（如创意的价值、体现在所花费时间等 方面的劳动量等）进行客观自评。 教师评语: 成 成 绩: 指导教师签名: 年 月 R 教研室意见: 教研室主任签名： 年 月日