九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题1空气课件新人教版.pptVIP

* 我们周围的空气 ? 第二单元 课题1　空气 2 3 4 1 5 课堂导学 ……………..… 对点训练 ……………..… 课堂反馈 ……………..… 课前预习 ……………..… 中考链接 …………………. 课前预习 1．空气的组成(按体积计算)，大约是：氮气____________、氧气______________、________________________0．94%、二氧化碳____________、其他气体和杂质____________。 21% 78% 稀有气体 0.03% 0.03% 课前预习 成分 主要性质 主要用途 氧气 无色无味的气体，不易溶于水 ①动植物呼吸；②医疗急救；③金属切割；④炼钢；⑤宇宙航行等 氮气 无色、无味的气体，难溶于水，不支持燃烧 ①化工原料；②____________；③医疗麻醉；④超导材料 稀有 气体 无色无味的气体，化学性质很不活泼 ①保护气；②______________； ③激光技术；④制造低温环境；⑤医疗麻醉 保护气 电光源 2．空气是一种宝贵的自然资源 课前预习 3．保护空气 (1)空气的污染源：有害气体(________________、_______________、________________)和粉尘。 (2)危害：①严重损害人体健康；②影响作物生长；③破坏生态平衡；④导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。 (3)措施：①加强大气质量监测；②改善环境状况；③使用清洁能源；④__________________等。 造林、种草 一氧化碳　 二氧化硫　 积极植树 课堂导学 知识点1：空气中氧气含量的测定 1．原理：利用红磷燃烧消耗容器内空气中的_________________，使容器内压强减小，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即为空气中减少的_______________ 的体积。 氧气　 氧气 课堂导学 3．现象：红磷燃烧产生大量___________，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶内空气总体积的_________。 文字表达式：___________________________________ 4．结论：氧气约占空气总体积的____________。 2．装置：(如右图) 白烟　 1/5 1/5 红磷＋氧气 五氧化二磷 点燃 课堂导学 ?易错提醒： 该实验成功的关键：1.红磷要过量；2.装置气密性要好；3.导管内先注满水；4.冷却后再打开弹簧夹；5.弹簧夹要夹紧且塞橡皮塞的动作要迅速,（使测量结果偏小：1、2、3、4；偏大：5） 课堂导学 知识点2：混合物和纯净物 项目 混合物 纯净物 定义 由___________________ 的物质混合而成 由________物质组成的 特征 无固定的性质，各成分之间不发生化学反应，都保持各自的性质 有固定的性质 表示 无固定组成，没有专门的化学符号表示 化学组成固定，有专门的符号表示 两种或两种以上 一种 课堂导学 ?易错提醒： 1.不要受物质名称的影响。如二氧化碳是一种物质的名称，属于纯净物，而不能认为“氧”“碳”代表两种物质。 2.不要被一些字眼迷惑，如“清新”“洁净”“混合”等，要透过字眼看本质。如：清新的空气属于混合物，冰水混合物属于纯净物。 对点训练 知识点1：空气中氧气含量的测定 1．在测定空气中氧气含量的实验中，下列步骤的先后顺序正确的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　 ①先用弹簧夹夹紧橡皮管；②用燃着的火柴检验瓶内剩余气体，火柴熄灭，说明主要是氮气；③点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶内，并把塞子塞紧；④冷却到室温；⑤打开弹簧夹，水压入集气瓶中，并接近集气瓶中原空气体积的1/5；⑥先在集气瓶内加入少量水；⑦检查装置的气密性 A．⑦⑥②⑤④③① B．⑦⑥③②⑤①④ C．⑦⑥①③④⑤② D．⑦⑥①③②④⑤ C 对点训练 2．(2017·邵阳)右图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是(　　) A．用过量的红磷进行实验 B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞 C．红磷熄灭后，立即打开止水夹 D．用木炭代替红磷进行实验 A 对点训练 知识点2：混合物和纯净物 3．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是(　　) A．清洁的空气、五氧化二磷 B．水和冰混合、澄清石灰水 C．生锈的铁钉、海水 D．二氧化碳、液态氧气 4．根据物质分类知识判断，属于纯净物的是(　　) A．洁净的空气 B．干净的果汁 C．冰水混合物 D．矿泉水 B C 课堂反馈 5．今年世界环境日的中国主题：同呼吸，共奋斗。下列不符合该主题的是(