试验项目三商业银行贷款风险管理-山东大学课程中心.doc

商业银行经营管理实验指导书 PAGE 31 《商业银行经营管理》课程实验指导书 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 《商业银行经营管理》课程实验指导书 1 前言 1 实验教学任务和目的 1 实验目的 1 实验基本要求 2 实验验收 2 实验准备及实验指导 3 1.商业银行系统注册、登录 3 2. 创建班级 3 3. 交易部门及交易柜员 3 实验一 商业银行储蓄业务 5 1.1实验准备阶段： 5 1.2实验目的 5 1.3实验要求 5 1.4实验内容与步骤 5 实验报告 12 实验二 商业银行信贷业务 13 2.1实验准备阶段： 13 2.2实验目的 13 2.3实验要求 13 2.4实验内容与步骤 13 2.5实验报告 22 实验项目三：商业银行贷款风险管理 23 3.1实验准备阶段： 23 3.2实验目的： 23 3.3实验要求： 23 3.4实验内容与步骤： 23 实验报告 31 实验项目四：商业银行资本管理 32 4.1实验准备阶段： 32 4.2实验目的 32 4.3实验要求 32 4.4实验内容与步骤 32 4.5实验报告 37 实验五 商业银行结算业务 38 5.1实验准备阶段： 38 5.2实验目的 38 5.3实验要求 38 5.4实验内容与步骤 38 5.5实验报告 43 实验六 商业银行绩效评估 44 6.1实验准备阶段： 44 6.2实验目的 44 6.3实验要求 44 6.4实验内容与步骤 44 6.5实验报告 51 实验七 网络银行 52 7.1实验目的 52 7.2实验内容要求 52 7.3实验内容 52 7.4实验报告 55 前言 实验教学任务和目的 《商业银行经营管理学》是一门实务性很强的课程，如何将理论与实践有机结合起来，是完善商业银行经营管理学科建设的一项重要课题。要达到理想的教学效果，培养高素质人才，必须在教学内容、教学体系、教学模式诸方面不断改革与创新。因此加强试验教学对于学生掌握和理解课程教学过程中的基本理论和业务介绍有着非常重要的作用。在实验中，一方面，使学生在课程学习的同时，提高学生对银行包括商业银行和中央银行基本业务的感性认识和动手操作能力，提高学生对中央银行和商业银行职能的认识，更好理解其地位和作用，从而缩短学时毕业后在银行管理岗位上的就业适应期；另一方面学生可以把专业理论课中所学的知识运用到实践中，为金融决策和金融业务程序的安排提供理论依据，提高其理论联系实践的能力。也可使学生分析问题和处理问题的能力得到锻炼，促使学生的从业能力和专业素质进一步强化，让学生能正确认识理论联系实际的重要性。总之，通过实验让学生加深了解和更好地掌握《商业银行经营与管理》和《中央银行学》课程教学大纲要求的内容。 通过《商业银行经营管理实验教学指导书》可以使教学与实践相结合，培养出具有功底扎实、掌握现代化银行经营管理技术、适应现代金融事业负债要求，能够从事金融业（特别是银行业）经营管理的高级应用型人才，培养出具有一流水平的高素质的本科生和研究生。 实验目的 具体教学目标归结如下： 熟悉商业银行经营管理实验教学软件； 通过实验教学，引导学生对银行资本金业务、负债业务、现金资产、贷款业务、投资业务、租赁信托业务、表外业务、风险管理等有更具体更直观的了解和认识； 进行实际的模拟制作，对商业银行的业务流程充分了解，熟练掌握商业银行柜台的相关操作； 通过实验教学，让学生从枯燥的课堂教学中走出来，增强他们的动手能力，充分发挥学生们的思维空间，开拓学生的视野，提高教学质量 实验基本要求 在做《商业银行经营与管理》的实验过程中，要求学生做到： （1）预习实验指导书有关部分，认真做好实验内容的准备，就实验可能出现的情况提前作出思考和分析。 （2）仔细观察上机和上网操作时出现的各种现象，记录主要情况，作出必要说明和分析。 （3）认真书写实验报告。实验报告包括实验目的和要求，实验情况及其分析。实验报告的基本要求：注明实验时间、实验地点、实验课程、实验班级、姓名、学号；扩展要求：写明详细的操作步骤、实验记录、实验结论 （4）遵守机房纪律，服从辅导教师指挥，爱护实验设备。 （5）实验课程不迟到。如有事不能出席，所缺实验一般不补。 实验验收 实验的验收将分为两个部分。第一部分是银行的基本业务操作，包括存款业务、信贷业务和存款准备金业务。第二部分是提交书面的实验报告。此外，针对以前教学中出现的问题，商业