学校研修计划.docxVIP

2019年漯河市源汇区教师进修学校 继续教育培训项目实施方案 根据《2019年漯河市中小学教师继续教育培训项目实施方案》的指示精神，按照网络研修与校本研修整合培训项目实施方案及教育局要求，以网络研修、线下研修与校本研修相结合。坚持研训一体的发展思路，遵循教师成长和培养的规律，将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从实际中来到实际中去，增强校本研修的针对性和实效性，特制订本实施方案。 一、研修主题 基于核心素养的学科课堂教学实践 二、研修目标 1.师德师风素养升华 根据中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》文件精神，大力加强师德师风建设，推动师德建设长效化。本次研修教师以师德故事为抓手，感悟身边同伴的师德事迹，体会教师如何在日常生活及教有教学实践中将立德树人落到实处，加深职业成就感，能够提交一份身边同伴或自己的师德故事。 2.教师课堂教学技能提升 更新教学理念，把握核心素养内函。通过专题讲座、案例分析，理解学科核心素养提出的背景意义;了解本学科核心素养提出的思路或依据，理解每个学科核心素养的具体内涵和表现特征、本学科几个核心素养之间的关系提升教学能力，核心素养落地课堂。理解核心素养与课堂教学融合的教学策略。网络学习“学生核心素养深度解读”及“基于核心素养的学科课堂教学案例”，明确以核心素养为育人目标所倡导的学习方式和教学模式