灾害潜势调查.ppt

二、校園災害防救計畫撰寫原則 校園災害防救計畫書擬訂考量面 符合相關主管機關之法規要求。 (包括：教育、勞工、環保、消防、衛生等主管單位) 重新審視校內發生災害風險較高之類型、情境或區域，藉由事先預防及整備，投入必要人力/設備及支援。 於災害發生時能有可動員之應變人力/能力及必要之支援，以於最短的時間內消弭或減輕災害之損失。 校園災害防救計畫執行考量面 應變架構、人員編組、任務執掌都應考量組織內實際運作情形而加以配合。 應與學校各相關單位及人員研議，藉由不同角度及不同立場，提出執行上可能面臨之困難及改善建議，以使緊急應變計畫更具完整性及可用性。 有關相關工作執掌之人員，應有明確之任務/職掌，並給於必要之教育訓練，使其能勝任，並適時給予肯定。 四、撰寫校園災害防救計畫注意事項 雲林縣100年度複合型防災教育審查結果 雲林縣100年度複合型防災教育審查結果 分四個項目： 繳交資料的完整性 校園災害防救計畫 防災演練的辦理 評核成績 雲林縣100年度複合型防災教育審查結果 地域性災害的考量 (0~5) 2.5 撰寫之完備性 (0~5) 2.8 計畫書內相關圖表是否詳實(0~5) 2.6 主要問題 (1/3) 校園災害防救計畫中的撰寫說明應予刪除 。 範例要根據學校實際狀況填寫。 校園災害防救計畫(範本)所列的各類災害中，若該校不會有的災害篇章則應予以刪除。 災害潛勢分析應儘量找出屬學校的重要潛在災害，然後在各在害類別的篇章中強化。 校教職員工未超過50人，故防救應變組織編制3組(搶救組、通報組、避難引導組)即可。 演練之應變編組與校園災防救救計畫編組不同。 校園災害防救編組名冊表2-1-2應詳實填寫。 主要問題 (2/3) 外部支援單位聯絡清冊，表2-1-4的聯絡人及電話要詳實填寫。 表格如建築設施耐震檢查表3-1-1、校園環境安全檢查表4-1-1、校園環境安全檢查表4-1-2等雖有打勾，卻不知檢查者是誰？檢查日期為何時？複核人？ 『災害應變器具』、『急救、搶救器材』等資料應根據貴校實際情況填寫，無購置者即不用填入彙整表中，若填具者則請詳細說明。 計畫書中之表件，如為需針對校園現況調查彙整之資料則請根據校園實際情形補上詳細調查結果，而不應以範例帶過，填完後之表格亦請補上填表人姓名及日期。 主要問題 (3/3) 若學校非縣府規劃之避難場所，則校園災害防救計畫p.26開設災民收容所規劃與實施應刪除。 緊急疏散避難地圖應會因災害類別而異，不會從頭到尾都相同。 緊急疏散避難地圖，以放學集合路線 和學校平面配置圖代替，要標清楚避難方向，特別是出大樓之後到集合地點部分。 緊急疏散避難地圖標示不清，應可以再詳細一點。 避難疏散路線之規劃原則 避難疏散路線不能夠穿越潛勢溪流、溪溝，盡量利用現有道路。 不隨溪流向上或向下走，不經過危險路段、陡坡區。 避開有潛在倒壞的檔土牆、坡坎。 不同班級的疏散路線不可交織，若相互匯合，應考慮路線的寬度及容量。 Chapter 6 火災災害減災與應變事項 圖6-2-2避難逃生路線圖－逃生路線為非起火之方向逃生，並繪製各樓層消防器材配置位置。 表7-1-1校園環境衛生調查表－請 於平時調查並填寫於計畫書內。 Chapter 7 傳染病災害減災與應變事項 交通事故減災 。 發生交通意外事故，立即通報警察單位與回報學校狀況，如有人員受傷立即通報消防單位前來支援，並先行初步救護。 Chapter 8 交通災害減災與應變事項 Chapter 9 其他校園安全工作事項 餐飲衛生安全管理事項－確認學校是否為自辦午餐，如果是，請將餐盒訂購小節刪除；如果向廠商訂購，則將自辦午餐相關資料刪除。 住宿安全管理事項－學校若沒有住宿學生，請將此節刪除。 其他安全管理事項－若學校附近無機場、加油站、校內外池塘、變電箱、高壓電塔等設施，則將該小節刪除。 Chapter 10 災害復原工作事項 表10-1-1、災後心理諮商、輔導相關網站、手冊與專書表 分類 名稱 更新連結 手冊 921大地震災後心理輔導教師手冊 http://921..tw/care/teacher.htm 921災後兒童心理復健：行動背後的學理根據 http://921..tw/care/backup.html 兒童創傷手冊 http://921..tw/care/childpro/index.html 志工自助手冊 http://921..tw/care/volunteer.html 分類 名稱 更新連結 網站 921地震心靈重建(連結無效) .tw/intr/intr2/c3360/PTSD.htm 蕃薯藤921災後重建 http://921..tw/ 手冊 災難：從發生到復原 心理衛生專業人員工作手冊 /books