一节公开课：flash引导层动画.docVIP

课题：Flash引导层动画的制作（第1课时） 教师：杨小蔷 知识目标 了解引导层的概念、作用、特点及其图标的认识 掌握引导层的绘制方法和运动的制作要点 能力目标 掌握创建引导层的方法、绘制引导层的方法 掌握利用引导线制作动画的方法与过程 培养学生自主学习和探究学习的能力 过程与方法 老师引导 自主探究 练习巩固 情感目标 提高学生学习Flash的兴趣和热情，体验动画制作的乐趣，感受动画制作的奇妙。 教学重难点 重点：引导层的认识 ，引导线的绘制 难点：利用引导线进行应用创作 课前准备 分发《学生素材》文件夹到学生计算机 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引 问：在物理学上，物体的运动有哪些类型？ 用极域教学软件展示两个小球的动画。 观看 创设情境 明确任务 请学生说出两个小球运动效果的异同。 思考 要使对象沿自绘的曲线上运动是我们今天要研究的主要内容。 探 请学生打开“小球运动的.fla” 源文件，研究怎么做才能实现曲线运动。 仔细对比（估计：发现场景中多了一条弯曲的线） 学习新知识，为学习引导层动画理论做准备 曲线运动动画比直线运动动画多了一个引导层，引导层中绘制了一条弯曲的引导线。对象沿着这条引导线运动。 在生活中，很多物体都在进行着曲线运动，你能举上几个例子吗？ 生答：…… 试 请学生动手试一试，修改“纸飞机.fla”文件，使纸飞机能够按一定的