一次函数概念的教案.docxVIP

一次函数 第一课时 一次函数的概念 教学目标 知识与技能 理解一次函数的概念以及它与正比例函数的关系。 能根据问题的信息写出一次函数的解析式，能利用一次函数解决简单的问题。 过程与方法、 在探索过程中，发展抽象思维及概括能力，体验特殊和一般的辩证关系。 情感、态度与价值观 经历利用一次函数解决实际问题的过程，逐步形成利用函数观点认识现实世界的意识和能力。 重点难点 重点 一次函数的概念。 根据已知信息写出一次函数的解析式。 难点 理解一次函数的定义及与正比例函数的关系。 教具 多媒体、黑板 教学设计 复习 什么叫函数？什么叫正比例函数？ 问题引入：某登山队大本营所在地的气温为5℃，海拔每升高1km气温下降6℃。由大本营向上登高xkm时，他们所处位置的气温是y℃。试用函数解析式表示y与x的关系。 y=-6x+5 探索新知 下列变量之间的对应关系可用怎样的函数表示？它们又有什么共同特点？ 出示教材90页思考（1）到（4）。 如果我们用b来表示这个常数，这些函数表达式就可以写成什么形式？那什么叫做一次函数呢？ 定义：一般地，形如y=kx+b（k，b为常数，k≠0）的函数，叫做一次函数。 有定义可知： 解析式为y=kx+b（k，b为常数，k≠0） 函数为一次函数. 结构特征： = 1 \* GB3 ①k≠0； = 2 \* GB3 ②自变量次数为1； = 3 \* GB3 ③常数b可以为任意实数。 自变量取值范围：一般情况下自变量取任意实数；具体问题具体分析。 当b=0时，一次函数会变成怎样呢？ 当b=0时，一次函数y=kx+b（k，b为常数，k≠0）就变为y=kx（k≠0）即我们之前所说的正比例函数。 （5）一次函数与正比例函数的关系 正比例函数是特殊的一次函数。用图示表示为： 一次函数正比例函数 一次函数 正比例函数 例题讲解 下列函数关系式中，哪些是一次函数？哪些是正比例函数？ = 1 \* GB3 ①y=2πx； = 2 \* GB3 ②y=-x-4； = 3 \* GB3 ③y=x2-3； = 4 \* GB3 ④y=8x2+x（1-8x）； = 5 \* GB3 ⑤x-12； = 6 \* GB3 ⑥3x+1； = 7 \* GB3 ⑦y=kx+b（k，b为常数）. 已知函数y=（2-m）x+2m-3. 当m为何值时，函数是一次函数？ 当m为何值时，函数是正比例函数？ （3）已知函数y=（m-3）xm 巩固练习 （1）教材90页，练习第1题。 （2）已知函数y=（k-1）x+k2 当k______时，它是一次函数。 当k=_____时，它是正比例函数。 课堂小结 一次函数的定义：一般地，形如y=kx+b（k，b为常数，k≠0）的函数，叫做一次函数。 一次函数与正比例函数的关系。 布置作业 小练习册44页，第4、5题。 板书设计 一次函数 1.定义：一般地，形如y=kx+b（k，b为常数，k≠0）的函数，叫做一次函数。 （1）有定义可知： 解析式为y=kx+b（k，b为常数，k≠0） 函数为一次函数. （2）结构特征： = 1 \* GB3 ①k≠0； = 2 \* GB3 ②自变量次数为1； = 3 \* GB3 ③常数b可以为任意实数。 （3）自变量取值范围：一般情况下自变量取任意实数；具体问题具体分析。 2.一次函数与正比例函数的关系 正比例函数是特殊的一次函数。用图示表示为： 一次函数正比例函数 一次函数 正比例函数 教学反思 今天第三节数学课，用 课件教学。内容是《一次函数的概念》，内容安排基本合理，通过生活中的实例，学生活动后，引入一次函数的概念，主要是一次函数的基本形式，及其特例正比例函数。接着练习，主要是辨别一次函数、在什么条件下解析式是一次函数。本节课语速有点快，基础薄弱的同学可能跟不上上课节奏，所以以后语速要适当调整。