《羚羊木雕》教学设计 (2).docVIP

PAGE PAGE 1 羚羊木雕教学设计 教学目标：1、整体感知课文，理清文章思路。 2、诵读品味语言，揣摩体会人物的思想性格。 3、领悟文章的主旨内涵。学会正确、理性的处理好亲情及友情的关系。 教学重点：分析人物个性化语言，把握人物的性格特征。 教学难点：领悟文章的主旨内涵，学会与父母、他人沟通 教学方法：朗读法、讨论法 课时：一课时 教学用具：多媒体课件 教学过程： 导语：有朋自远方来，不亦乐乎！让我们用热烈的掌声欢迎各位朋友的到来。学习新课前，先请同学们看一组图片，这是——羚羊木雕。羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体用一种黒木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高，非洲很多国家元首出访，或欢迎来访的客人，大多喜欢赠送木雕。看来，这样的非洲木雕是很贵重的。今天，我们就一起来欣赏一篇和羚羊木雕有关的文章，题目就是《羚羊木雕》作者张之路。（板书课题） 作者简介（出示屏幕，找学生介绍） 速读课文，整体感知。 要求提示：速读课文，注意关注重要的信息，准备自由竞答： 1、这是一只什么样的羚羊木雕？（爸爸从非洲带回来的，黑色硬木雕成的，贵重的）生找出体现羚羊木雕贵重的语句。 2、 “羚羊木雕”在文中起什么作用？（课文是以羚羊木雕为线索来展开情节。） 3、围绕“羚羊木雕”发生了什么事？复述情节。（学生复述） 复述之后在木雕前加上适当的