作文复习课：读后感的基本写作方法（宋秀钢）.docxVIP

课题：作文复习课：读后感的基本写作方法 （秭归县沙镇溪镇沙镇溪小学 宋秀钢） 教学目标： 复习巩固写读后感的方法。 培养学生发散思维、大胆想象的能力。 进一步引导学生养成大胆交流、合作交流的习惯。 教学重难点： 复习、巩固写读后感的方法。 教学方法: 诱导启发、合作交流、自主想象 教学过程： 导入课堂： 从同学们写读后感存在的问题的导入。 复述（抄）课文内容太多，而真正自己的感悟太少。 感受、感悟的深度不够，发散思维不够，不能紧扣原文的中心。 复习读后感的主要命题方法。 1、一般命题： 读《……………》有感 《……………》读后感 2、正标题加副标题的方法。 三、复习写作方法。 1、读后感写作“五字诀” 概 引 议 联 结 2、思考： 如果我们写《一夜的工作》读后感，我们如何完成“五字诀”中的“概”？ 教师示例： 我在电视及课外书上经常了解到周总理的故事，小时候，爷爷奶奶也经常给我讲述他们心中的周总理。渐渐的，周总理的故事无形中感染着我，俨然成了我心中的偶像。这学期，我在语文课本上读到了《一夜的工作》这篇文章，文章主要讲述了作者何其芳一整晚陪同周总理审阅文件，亲眼看见了总理为了祖国和人民，生活极其简朴，工作无比劳苦，作者何其芳深受感动。当学到这一课时，我一口气读了好几遍，周总理大公无私、勤政为民的形象再一次深深地印在我的脑海中。 3、思考： 当读到课文