《秋天的怀念》作业.docVIP

《秋天的怀念》练习题 一、朗读课文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为《秋天的怀念》？ 解答：1、文章回忆的往事发生在春天，表达的是对母亲的怀念；2、秋天隐喻着生命的成熟，暗示作者经历生命沉重打击后，体会了母亲的坚韧和伟大，悟出了生命存在的意义。 二、课文平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些细节中。文中那些细节最让你感动？为什么？可以参考下列细节，也可以自己再找一些。 1、母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 解答：动作描写，写出母亲默默忍受者“我”的无理粗暴。 2、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块，好好儿活，好好儿活……” 明确：“扑”“抓”两个动作描写，体现了母亲想让“我”离开绝望，好好活下去。 3、母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上出现央求般的神色。 明确：“挡”动作描写，挡住的不是落叶，而是儿子郁闷烦躁的思绪。 三、课文中两次出现“好好儿活”这个关键语句，练习上下文，谈谈你对这句话的理解。 明确：第一个“好好儿活”表明母亲强忍着痛苦，劝儿子要坚强，也是在鼓励自己要战胜病魔，让人感受到母亲的坚忍和母爱的深沉无私。第二处的“好好儿活”既是母亲临终前的无尽的嘱托，又是“我”对生命存在意义的探寻与思考，即永不放弃，顽强执着地活出有意