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“国培计划（2018）”讷河市送教下乡培训项目第一轮 物理学科研课磨课阶教学设计 《电流的测量》（1稿） 讷河市同心中心学校 康立娜 一、教材分析： 1．自然科学中的重要概念，在科学技术和生产生活中经常用到。 2．承上启下作用，本节内容是在学生刚认识简单的串、并联电路的基础上，引入电流的强弱，学习使用电流表。只有熟练使用电流表，才能为下节课 “探究串、并联电路的电流规律”做充分准备，也为学生以后学习电压表的使用打基础，也为以后电路分析、电阻、电压等基本概念的学习奠定基础，所以学好这节内容很重要。 3.包括：电流的概念、电流表的使用方法。 二、学情分析：学习过摩擦起电，电流的形成以及串、并联电路，电与生活联系紧密，如果没有电将无法正常生活。学习精力充沛，感性认识丰富,求知欲望强烈，动手能强，思维方式在形象思维的基础上初步形成了抽象思维，逻辑思维正在形成。 三、学习目标： 1.通过自主学习，掌握物理量电流。 2.通过观察说出电流表的结构，量程和分度值；能读出电流表的示数。 3.通过合作探究，掌握电流表的使用方法，能正确连接简装的电流测量。 核心素养目标：引导学生尊重事实，有实证意识和严谨的求知态度，能动用科学的思维方式认识事物。 教学重点：对电流强弱的理解，了解生活中用电器电流大小，电流表的使用方法。 教学难点：能正确使用电流表测量简单电路中的电流。 四、教学方法：教法启发法，讲授法