《再塑生命审美教学设计.docVIP

《再塑生命》审美教学设计 一、优美文本浅析 （一）课文所在地位、特点和作用 本文是八年级语文下册第一单元的课文，本单元的五篇文章，均是名家作品。它们或追叙作者人生道路上的难忘经历，或展现名人、伟人的一个侧面，探究揭示人生意义。人文内涵深厚丰富，艺术表现各有优美特色，对塑造学生美丽人格有很大意义。在此之前，学生已学了四篇关于人物的文章，但此文却不同于前几篇，它所描述的不是一个普通的教师完成对一个普通儿童启蒙、开化过程，而是一个特教艺术家运用独特的教育艺术，取得特殊教育成就的一个典型范例。可以说是一曲美丽人性的颂歌。海伦坚忍不拔的意志，莎利文崇高的敬业精神都会给学生以深深地震撼，精彩的表现写法、细腻的心理描写同样起了典范作用，都会给学生以启迪。 （二）本课教学目标的确立 1、知识与能力创新目标：积累课文优美而充满诗情画意的词句，学习课文精彩的表现艺术（如体会文中细腻的心理描写、领悟用侧面描写表现人物的方法等）。 3、过程与方法目标：继续培养学生自主体验、合作探究的能力。尝试培养学生对优美文学的感悟力，鼓励对文本的个性化阅读。引导学生理解和品味名家作品中特有表现力和感染力。 4、情感态度与价值观目标：体验文章的优美感情，学习安妮莎利文崇高的敬业精神和科学的教育艺术以及学习海伦?凯勒发愤图强的精神和坚忍不拔的毅力。 （三）重点、难点的确立 重点：对美丽人物的品味、对精彩手法的借鉴、对优美