新人教版《方程的意义》教学设计.docVIP

《方程的意义》教学设计 教学内容：新人教版小学数学五年级上册第62-63页内容。?? 教学目标：? 知识目标：理解和掌握方程的意义，弄清楚方程和等式两个概念的关系。? 能力目标：培养学生认真的观察、思考分析问题的能力。? 情感目标：通过自主的探究、合作交流等教学活动，激发学生的兴趣，培养合作意识。? 教学重点：理解和掌握方程的意义。? 教学难点：弄清方程与等式的异同。? 教学准备：多媒体课件等 学情分析：《方程的意义》是新课标人教版五年级上册第五单元的内容，它是学生学了四年用简易数学思想解题后，在掌握了用字母表示数的基础上进行 教学的，同时又是学习“解方程”的基础。对于学生来说是一堂全新的数学概念课，也是数学思维的一种提升。他们在解答问题的过程中会产生旧的数学思想，教师在教学过程中应给予充分的信任与肯定；对于多样化的借鉴、反思及优化上，需要学生间的交流、探讨和教师的组织与引导。 教学过程：? 一、?新课导入?? （2）课件出示天平，让学生说说天平的特点。师概括总结得出天平的平衡这一特点。? 师：怎样才能使天平左右两边相等？出示一架天平的左边是有物体20克和30克，右边是50克 ? 师：用算式怎么表示？? 生：20+30=50? 引导总结得出这个一个等式。? 二、探究新课? 再出示天平左边是20克的物体和?克的物体，右边是100克的物体。?师：“？”表示什么？我们可以用什么表示