1.《散步》教学设计 (2).docVIP

《散步》教案设计 华坪县中心中学：赵宗平 教学目标 1．知识和能力目标：整体感悟课文，品味优美的语言，感受亲情，体味浓重的情意。 2．过程和方法目标：培养自主、合作、探究的学习方式。 3．情感态度和价值观目标：培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。 教学重难点 教学重点：整体感知文意，体味三代人互相体谅、互相谦让的朴实纯真的亲情。 教学难点：揣摩词句的含义，品味散文优美的语言。 教学方法 教法:读书指导法、朗读法。 学法：朗读法、讨论法、自主合作探究法。 教学准备 教师：准备多媒体课件，作者及背景资料。 学生：朗读课文，圈、点、勾画不理解的词句，搜集作者，背景的相关资料。 课时安排 1课时。 教学过程 第一阶段：学情诊断 创设情景，导入新课。 亲爱的同学们：家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。 家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。 2．介绍作者作品及写作背景（投影出示）。 3．检查字词,字词识记（投影出示）。 嫩芽(nèn) 霎（shà）时 拆（chāi）散 熬（áo）过 分歧（qí） 水波粼粼（lín） 委 屈 各得其所 4．明确学习目标（投影