《咏怀古迹(其三)》课件.pptVIP

咏怀古迹（其三） 杜 甫 学习目标： 1、熟读并背诵《咏怀古迹（其三）》； 2、感知诗歌的感情基调，感受诗人的怨愤之情，品味诗歌沉郁顿挫的风格； 3、理解作者借古抒怀的心情，学会鉴赏咏史诗的一般技巧及方法。 中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。 ------余秋雨 咏史怀古诗 定义：凡是对历史人物、历史事件进行叙述、评价、凭吊或者借国家兴亡寄托个人怀抱的诗歌，都可以称作咏史怀古诗。 也就是借古人史事抒情言志。 类别： 1． 咏古迹2．怀古人3．忆古事  咏史怀古诗 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销， 　　 自将磨洗认前朝。 　　 东风不与周郎便， 　　 铜雀春深锁二乔。 怀古咏史诗词的特点 常见意象： 历史古迹（金陵、汉宫、乌衣巷、淮水、六朝、华清宫……） 历史人物（王昭君、周瑜、诸葛亮、项羽……） 内容：述史 咏怀 立意 一、表现作者怀才不遇、壮志难酬的寂寞、苦闷情怀。 二、昔盛今衰，物是人非之感。表达作者阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵深沉的怀古伤今的忧患意识，抒发爱国之情。 三、借古讽今。借历史题材讽刺当朝统治者骄奢淫逸、昏庸腐朽。 朗读诗歌，注意感情和节奏 hè 群山／万壑／赴／荆门，生长／明妃／尚／有村。 shuò zhǒng 一去／紫台／连／朔漠，独留／青冢／向／黄昏。 xǐng 画图／省识／春风／面，环珮／空归／夜月／魂。 千载／琵琶／作／胡语，分明／怨恨／曲中／论。 　 诵读全诗，分联赏析 这是一首七言律诗， 思考：对王昭君个人身世、 遭遇的描写，主要集中在哪两联？ 首联： 群山万壑hè赴荆jīng门，生长明妃尚有村。 主要内容：昭君故乡自然环境。 思考：哪个字用得生动传神？ “赴”：令“群山万壑”集于荆门，写出了三峡一带的山岭势若奔驰的生动姿态，大有惊天动地之势。 气势飞动、先声夺人。 故乡环境描写的作用： 借高山大川的雄伟气势，侧面烘托王昭君。 颔hàn联：一去 紫台连朔shuò漠，独留青冢zhǒng向黄昏。 紫台：宫廷。“人去紫台秋入塞，兵残楚帐夜闻歌。” ---李商隐 《泪》 青冢：代指王昭君墓。“从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。” ---纳兰性德 《蝶恋花·出塞》 对比：（一）去-----（独）留 思考：情感基调？ 凄凉、悲惨、孤单。 正面展现王昭君。 颈联： 画图省xǐng识春风面，环珮空归夜月魂 省：曾经。春风面：昭君美丽的容颜 环珮：妇女所佩的玉饰。 “意态由来画不成，当时枉杀毛延寿” --王安石《明妃曲》 作者态度：对汉元帝： 批判、斥责、讽刺。 对王昭君： 同情  ——对画师无耻行为的怨恨 诗歌中运用历史事实的写法，属于什么手法？ ——用典 用典,是古诗词中常用的一种表现方法,其主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。 画图省识春风面 尾联：千载zǎi琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 尾联宕开一笔，言千古琵琶之声.情感？ 怨：埋没汉宫，美貌无人赏识。 恨：远离家国。思念亲人。 【思考】从中可以看出诗人对昭君抱着怎样的态度？ 答：同情她的不幸。 找出其中点明感情的词语 《咏怀古迹（其三）》题为咏怀，里面好像只写了昭君的怨恨，这是不是与标题“咏怀”二字不符？ 提示：诗人的际遇 唐玄宗天宝五年，作者西入长安，羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。安史之乱爆发后，他前往灵武投奔唐肃宗，任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤，被贬为华州司功。