19.2.2一次函数的图像与性质 (4).docVIP

2016 —2017 学年 八 年级 数学 学科 下 册导学案 编制人： 孙书贞 审核人：刘晓丽 PAGE PAGE 3 课题： 21．2 一次函数的图像和性质（第1课时） 导学案 【学习目标】 通过实际操作，感知并确认一次函数的图像是一条直线． 掌握一次函数图像的画法． 【创设情境】 我们知道函数的表达方式有数值表、图像、表达式三种形式，对于我们刚学习的一次函数y=kx+b，它的图像是怎样的呢？ 【学习过程】 一、探究一次函数的图像 1．自主学习： 独立完成课本第90页“试着做做”，之后思考以下问题： （1）观察函数y=2x-1的图像，它的形状是怎样的？ （2）请写出两个满足关系式y=2x-1的x，y的值（不同于表格中的点） （3）在坐标系中描出上面的两个点，它们是否在一次函数y=2x-1的图像上？ （4）再从一次函数的图像上任取一个点，验证其坐标是否满足关系式y=2x-1？ 2．归纳概括： （1）一次函数y=kx+b的图像为 ，故一次函数y=kx+b的图像也称为 __________． （2）怎样更快地画出一次函数的图像？ 3．请用你刚才学到的知识解决下面的问题： （1）在一次函数y=﹣x+1图象上的点是（　　） A．（0，1） B．（-1，0） C．（2，0） D．（-2，1） （2）已知点A（﹣2，a）在一次函数的图像上，那么a的值是　　　． 二、画一次函数的图像． 例：画函数的图像． 解： 思考：在取点时，要注意什么问题？ 技能检测：在同一坐标系中，画出和的图像． 课题： 21．2 一次函数的图像和性质（第2课时） 【创设情境】 你知道在直线y=kx+b中,k和b分别起什么作用吗？ 【学习目标】 1．能根据一次函数的图像和表达式，探索并理解k＞0和k＜0时，图像的变化情况． 2．掌握一次函数的性质． 3．理解并掌握直线y=kx+b与纵轴交点坐标与常数b的关系． 【学习过程】 一、探索一次函数的性质与自变量系数k的关系． 1． 自主学习： yOx1234-4-3-2-12134 y O x 1 2 3 4 -4 -3 -2 -1 2 1 3 4 -1 -2 -3 图2 y O x 1 2 3 4 -4 -3 -2 -1 2 1 3 4 -1 -2 -3 图1 （2）观察图1中的两条直线，它们有何共同特点？ 图2中的两条直线，它们有何共同特点？ （3）哪些函数，y的值是随x的值的增大而增大的？它的自变量系数k的符号是怎样的？ 哪些函数，y的值是随x的值的增大而减小的？它的自变量系数k的符号又是怎样的？ （4）对于倾斜方向相同的直线，它们的倾斜程度一样吗？你认为决定倾斜程度的条件是什么？ 2． 归纳概括：对于一次函数y=kx+b（k，b为常数，且k≠0）： 当k＞0时，____________________________；当k＜0时，______________________________． ☆当的值越大，函数图像越 ______________． 巩固练习： （1）下列各函数的函数值y随x的增大而减小是________．（填序号） ① y= 4x-1 ② ③ ④ y= 2x+1． （2）若一次函数y=（2﹣m）x﹣2的函数值y随x的增大而减小，则m的取值范围是　　　　　． 图像从左到右逐渐　　　　　　　（上升或下降）． 二、探索直线与y轴的交点和常数b的关系 1． 自主学习：观察图1、图2中四个函数的图像． （1）哪些函数的图像与y轴的交点在x轴的上方，哪些函数与y轴的交点在x轴的下方？ （2）函数的图像与y轴的交点位置与哪个因素有关？ （3）归纳概括：一次函数y=kx+b的图像与y轴的交点坐标是_________． 当b＞0时，图像与y轴的交点在x轴的_________； 当b＜0时，图像与y轴的交点在x轴的_________； 当b=0时，图像与y轴的交点在_________． 2.归纳反思：通过上面的学习，你知道k和b的作用了吗？ 3.巩固训练： （1）一次函数y=2x+1的图象经过第___________象限． （2）已知函数y=(2m-1)x +（2m+1）． ①若这个函数是一次函数,则m的取值范围是__________． ②若函数图像经过原点，则m=________； ③若函数y随x的增大而减小，那么m的取值范围是　　　　　　． ④若函数的图像经过第二、三、四象限，则m的取值范围是________． 4．归纳总结： 结合本节课的学习，完成下面的表格． 一次函数的图像和性质 系数特征 图例 图像特征 函数的增减性 k＞0 b＞0