张庆《植树问题》.docVIP

教学内容 人教版小学数学五年级上册第七单元《植树问题》第1课时 教学目标 知识技能目标： 利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，使他 们发现间隔数与植树棵数之间的关系。 理解“植树问题（两端要种）”的特征，应用规律解决问题。 过程方法目标： 1、通过小组合作、交流，在理解间隔数与棵数之间规律的基础 上解决简单的植树问题。 2、渗透化繁为简、数形结合的思想，培养学生借助图形解决问 题的意识，培养学生观察、分析、推理能力。 情感态度目标： 1、培养学生的合作意识，养成良好的交流习惯。 2、感受日常生活中处处有数学，体验学习成功的喜悦。 教学重点 理解“植树问题（两端要种）”的特征，应用规律解决问题 教学过程 创设情境，导入新课 段与点： 师：今天咱们先来点简单的数数活动放松放松，请看大屏幕。 如果这样叫做1段两点，那么，这个呢？【2段，3点；……】ok，非常好！ 【设计意图：课前引导活动，同时也是这节课理解和运用的重点，突出这节课所要探究的内容，也为理解难点做了一个很好的铺垫。】 植被的重要性： 接下来，我想给大家分享一组美丽的图片，请欣赏：【播放】这些美丽的景色来自于哪里？（森林）是的，森林可以制造大量的氧气，同时吸收大量的二氧化碳和灰尘,净化空气；还可以防止风暴的袭击以及美化环境。可是在今天的地球上，我们的绿色屏障--森林正以平均每年4000平方公里的速度