《礼仪》教学课程设计(90分钟).docVIP

一 仪态与举止礼仪 教学目标： 通过实训，了解站姿、坐姿、走姿、蹲姿的礼仪规范； 了解并掌握手势礼仪的基本要领。 教学重点： 体态与举止的动作要领； 性别的差异。 教学难点： 教学要点的灵活运用 教学准备： 场地：多媒体 教师：教学课件 微信红包5个 学生：着正装；分5个小组（每组不超过10人），选出组长。 （培训人数超过50的，则分10个小组。） 教学方法：开心游戏、人体雕像、角色扮演 教学过程： 第一场 一、【破冰开场】（5分钟） “翻转”游戏 1.翻转手机：打开手机，静音---打开班级微信群---翻转手机（反扣在桌面上） 2.翻转双手：（简单的瑜伽体式）翻转手心-翻转手掌-翻转手臂 3.翻转手机：“抢红包” 二、【个体雕像】（共10分钟） 1.邀请抢到“红包”的5位同学依次上台（掌声）。 2.五个人以五种姿态“定格”——形成个体雕塑。 （1）站 （2）坐 （3）走 （4）蹲 （5）手势 3.大家掌声鼓励。 三、【群体雕塑】（20分钟） 1.5个小组展开讨论，再分别在原地演绎各种站姿、坐姿、走姿、蹲姿、手势。 第一组：站姿 第二组：坐姿 第三组：走姿 第四组：蹲姿 第五组：手势 定格——形成群体雕塑。 老师一一拍照。 四、【品茶时间】（10分钟） 1.老师展示一一展示个体雕塑和群体雕塑图片。 2.各组派代表进行自评、互评。 中场休息 第二场 一、【T台秀】（5分钟） 1.音乐起 2.学生节拍鼓掌 3.老师礼仪操“T台秀”。 二、【跟我来】（共5分钟） （两遍） 1.音乐起。 2.各组跟着老师一起演绎。 3.音乐停。掌声。 三、【开心吧】（15分钟） 1.视频《出水芙蓉》片段。 2.老师PPT点拨正确规范的站姿、坐姿、走姿、蹲姿和手势的动作要领。 （关键点——角度、表情、视线、脚位、手型手位、躯干造型、顺序） 四、【一起嗨】（18分钟） 各组选取五个“知识点”中的任意两个，自编队形，自设情境，演练、准备。 音乐起。 分小组依次登台表演（要求台下各组成员掌声随音乐的节拍。一起嗨！）。 结束语（2分钟） 背景音乐——《送别》。 “很开心跟大家共度这90分钟的短暂时光，此刻，老师只想用标准的30度鞠躬礼向大家表示感谢。”（说谢谢。鞠躬。） “这首背景音乐是《送别》，大家用掌声打节拍，一起来唱这首歌好吗？” 长亭外，古道边，芳草碧连天…… “同学们~再见~~”