品德与社会教学设计.docVIP

小学品德与社会教学设计及反思 兴农镇明德小学 郑清梅 教材分析： 教材首先通过对黄帝的探究，让学生了解“炎黄子孙 “的由来，然后， 通过小博士的话，让学生走出国门，了解海外华人的生活习俗。在学生有 了前面知识的铺垫之后，再怀着满腔热情试唱《我的中国心》 ，接下来教 科书出示了著名华侨陈嘉庚的感人事迹，最后提出问题“你还知道那些爱 国华人华侨的事迹呢？”让学生课后进行搜集和讨论。本节课是本单元的 重点内容，占有重要地位，要让学生透理解透，感情得到升华。 学生分析： 学生已经具备了一定的自学能力，学生乐于讨论探究，教学时教师尽 量创设情景，调动起学生的情感和学习热情，少讲精讲，让学生多发言， 多讨论，多搜集资料。鼓励学生出检测题，提出问题。 课题：二、2.海外华人.心系祖国 教学目标： 1、让学生知道台湾同胞，海外华人都是炎黄子孙，都为中华民族的发 展和繁荣做出了贡献，激发学生的爱国情怀。 2、了解“炎黄子孙”的由来， “寻根祭祖” 。 3、培养学生分析问题，解决较复杂问题的能力。 重难点：帮学生寻根祭祖，体会海外华人的爱国心，激发爱国心。 方法手段：教师启发引导和学生自读内容相结合。 板书设计： 第一节：海外华人，心系祖国 陈嘉庚 我的中国心—“寻根祭祖”黄帝陵—爱国华人 教学过程 （一） 、导入新课： 1、谈话：同学们听过著名歌曲《我的中国心》吗？谁能唱一唱？ 2、