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指导青年教师情况说明 野坝小学：卢海兰 要我说培养指导青年教师谈不上，只好本着在工作中互 帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。2005年9月教务处分配给我的任务是指导青年教师陈艳老师。2011年9月指导青年教师曾祥莹老师，在经过一年来的培养和指导后，他们在教学方法、备课、课堂教学等方面取 得了较大成果。成绩显著，得到了领学校导、老师们和学生们的认可和好评。 我在培养和指导上采取了如下的做法： 首先从思想上给予指点。 首先从思想上给予指点。做教师首先应该在学生中树立一个较好的形象，也应具有良好的师德师风，要让学生喜欢你们。首先得让学生喜欢你们，要学会和学生交朋友处好关 系等，来感化他们喜欢学习。 其次在常规教学中耐心细致的指点。 其次在常规教学中耐心细致的指点。我毫无保留的把自己的所想所为全部传授给他们。大到章节课时安排、课时内容、各个环节的节奏把握，小到一个动作。一年来，我们几乎在每一节上课前都要进行互相交流，甚至布置作业我们都要商讨统一布置。在2005年秋季学期，我们互相听课不计其数，每次听完课我们都要认真讨论分析，肯定好的方面，指出不足的 一面。当他们在工作中遇到困惑时，我会善意地开导他们。 例如在他们准备的几次公开课中，大家听了他们试讲后，同行们一人说一套，给他们提出了很多建议，大家共同的建议他们虚心接受，但对有分歧的建议，他们觉得大家讲得都有道理，不知如何是好。我给他