系统办学单位教学质量评价项目及标准.DOCVIP

辽宁电在系统各办学单位教学质量评价项目及标准（试行） 工作类别 评价 项目 评价标准 评价方式 良好 合格 不合格 招生管理 招生 宣传 招生宣传材料真实准确，与省校招生简章和广告一致，无虚假宣传和不负责任的承诺；没有异地办学行为，市内相邻单位无不正当竞争。 招生宣传材料比较真实，与省校招生简章和广告基本一致，无虚假宣传和不负责任的承诺；无异地办学行为，市内相邻单位无不正当竞争。 招生宣传材料与省校严重不符，存在虚假宣传和不负责任承诺，影响较坏；有异地办学违规行为；市内相邻单位间存在严重不正当竞争，互相抵毁，造成不良影响。 查看招生宣传材料，实地检查；相邻单位互评；省校招生管理部门评价。 招生 管理 有完善的招生点管理办法和工作要求，招生点经省校批准并备案，管理严格，无违规招生现象。 有招生点管理办法和工作要求，招生点经省校批准并备案，管理比较严格，无违规招生现象。 招生点没有经省校批准备案，属违规设点。 查阅相关材料，实地考察；省校招生管理部门评价。 教学计划管理 教学 计划的制定与执行 所开专业均制定执行性教学计划或专业规则，符合要求，规范准确，及时报省校备案；按教学计划认真组织落实教学过程和教学环节。 开设专业有专业执行性专业规则，基本符合要求，并报省校备案；能按教学计划组织落实教学过程和教学环节。 开设专业中有40%以上无专业规则，或执行性专业规则不符合要求；不认真按教学计划组织教学，影响教学和学生正常毕业。 查阅相关材料，实地考察；省校教务管理部门评价 主要教学环节管理 教学 准备 1.认真制定学期教学工作计划或安排，要求明确，具有可操作性； 2.所有开设课程开课前教学大纲齐全，并及时上网发布或下发给课程辅导教师； 3.课程辅导教师配备齐全，兼职教师管理到位并进行培训。 1.有学期教学工作计划或安排； 2.所开设课程有教学大纲，能上网发布； 3.配备课程辅导教师，能对兼职教师进行管理及培训。 1.无学期课程教学工作安排； 2.40%上以课程开课前无教学大纲和课程导学方案； 3.课程辅导教师配备不足，对兼职教师管理松散不到位、无培训。 查看课程档案，实地查看，省校相关部门评价意见。问卷调查、座谈等多种形式，查阅网络。 教学资源配置 1.教材订购率达到80%以上，形成性考核作业册订购率达到100%，准确率达到95%以上，并及时发放到位； 2. 及时接收中央电大和省电大的网上资源，更新及时；根据学校特点，制作和补充网上教学资源； 3.积极配置各种课程教学资源并有效应用，能满足学生学习需要；已开课程90%以上具有两种以上媒体资源。 1.教材订购率在60%以上，形成性考核作业册订购率达到100%，准确率为85%，并按时发放到位； 2.能接收中央电大和省电大的网上资源，能适当补充网上教学资源； 3.已开课程70%以上具有两种以上媒体资源并能加以利用，基本满足学生学习需要。 1.教材订购率在60%以下，形成性考核作业册订购率达到100%，不能及时发放到学生手中； 2.不能及时接收中央电大和省电大的网上资源，没有补充网上教学资源； 3.已开课程30%以上没有两种以上媒体资源，不能满足学生学习需要。 省校相关部门评价；学生问卷调查；查阅相关材料；查阅网络。 面授 辅导 认真执行省校课程教学实施细则或方案，组织教师认真制定课程导学方案，方案齐全；教学各环节设计合理、符合本校学生实际，有独创性；导学形式灵活多样，学时安排符合课程教学要求，完全满足学生学习需求。学生满意率在80%以上。 比较认真执行省校课程教学实施细则或方案，能组织教师制定课程导学方案，60%以上课程有导学方案；教学环节设计学时安排基本符合课程教学要求。学生满意率在60%以上。 不执行省校课程教学实施细则或方案，擅自取消面授辅导课，40%课程无面授辅导；导学方案或安排，不符合课程教学要求。学生满意率在60%以下。 省校教学、教学管理部门评价；查看相关材料；听课、座谈会、调查问卷；查阅网上记录。 网上 教学 有网上教学要求，并按要求认真开展网上教学，有网上教学活动安排和时间表；所有课程均有网上教学活动，形式多样，有实质内容，每学期2次以上。学生参与率80%以上，教师回帖及时。 能开展网上教学，有网上教学活动安排；60%课程网上教学活动有实质内容，每学期不少于2次。学生参与率60%以上，教师回帖比较及时。 60%以上课程不开展网上教学；或网上教学活动每学期2次以下，没有实质内容。学生网上学习参与率低，不足40%。 省校教学、教学管理部门评价；查看相关材料；各单位听课、座谈会、调查问卷；查阅网上记录。 自主 学习 有引导和推动学生利用网上资源自主学习的措施并认真组织实施，积极开展小组学习；对学生自主学习进行认真指导、监控和评价，有跟踪记录。 能组织开展网上学习和小组学习；能对学生