《我的老师》第二课时.docVIP

《我的老师》教案 教学目标：? 1、领会记叙的要素。?? 2、学习本文围绕中心选取材料,用几件事去表现人物的写法。? 3、词义的辨析与词语所蕴含的情意的品味。? 4、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。? 教学要点：? 1、领会记叙的要素?? 2、理解本文用哪几件事表现蔡芸芝先生，各表现了她怎样的性格特点或作者怎样的感情。??? 3、词义辨析? 教学课时：2? 教学难点：准确的概括五件事。?? 第二课时 教学要点：1、体会记叙的详略?? ??????????2、词义的辨析与词语所蕴含的情意的品味?? 教学过程：? 一、复述第六、七件事．要求：说清人物、时间、地点，事情的起因、经过和结果。? 二、讨论第六、七件事? 1、第十段开头说，“我不知道还值不值得提它”，到底是值还是不值？根据是什么？为什么前头说是“小事”，后面又讲“占据”过我的心灵??? ——值得。在老师而言是平常小事，但在我心中却影响深刻。我对老师的感情也加深了。?“占据”是强行占有的意思，对一件小事“却占据过我的心灵”该怎样理解?分析：所谓“小事”，指的是孩子们之间常常有的一些纠纷，在老师或别的孩子们看来不过是小事，可是从作者当时所处的境地来看，却是一件不同寻常的遭遇：父亲背井离乡，生死不明；母亲抑郁忧伤