17.2勾股定理的逆定理.2 勾股定理的逆定理.pptVIP

人教版数学教材八年级下 西藏林芝市波密县中学 授课教师 张瑞举 古埃及人曾用下面的方法得到直角: 用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,然后以3个结，4个结，5个结的长度为边长，用木桩钉成一个三角形，其中一个角便是直角。 看一看 按照这种做法真能得到一个直角三角形吗？ 古埃及人曾用下面的方法得到直角： 动手画一画 下面的两组数分别是一个三角形的三边长a，b，c： 3，4，5； 5，12，13。 （1）这两组数都满足 吗？ （2）它们都是直角三角形吗？ 勾股定理的逆命题 如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么 a2 + b2 = c2 勾股定理 如果三角形的三边长a、b、c满足 那么这个三角形是直角三角形。 a2 + b2 = c2 互逆命题 （1）原命题：猫有四只脚。 逆命题：有四只脚的是猫。 （正确） （不正确） （2）原命题：角平分线上的点，到这个角的两边距离相等． 逆命题：到角两边距离相等的点，在这个角的平分线上． （正确）（正确） 勾股定理的逆命题 如果三角形的较长边的平方等于其它两条较短边的平方和，那么这个三角形是直角三角形。 已知：在△ABC中，AB=c BC=a CA=b 且a2+b2=c2 求证： △ ABC是直角三角形 c a b B C A ∵ ∠ C′=900 ∴ A′B′2= a2+b2 ∵ a2+b2=c2 ∴ A′B′2=c2 ∵边长取正值 ∴ A′B′ =c a b B C A 证明：画一个△A′B′C′,使 ∠C′=900,B′C′=a,C′A′=b c a b B C A 试一试 在△ ABC和△ A′B′C′中 BC=a=B′C′ CA=b=C′A′ AB=c=A′B′ ∴△ABC≌△A′B′C′（SSS） ∴ ∠ C= ∠ C′ (全等三角形对应角相等） ∴ ∠C= 900 ∴ △ ABC是直角三角形（直角三角形的定义） 试一试 勾股定理的逆命题 如果三角形的三边长a、b、c满足 那么这个三角形是直角三角形。且边 C所对的角为直角。 a2 + b2 = c2 逆定理 下面以a,b,c为边长的三角形是不是直角三角形？如果是，那么哪一个角是直角？ (1) a=25 b=20 c=15 (2) a=13 b=14 c=15 (4) a:b: c=3:4:5 课堂演练 是 不是 是 ∠A=900 ∠B=900 ∠C=900 (3) a=1 b=2 c= 是 归纳判定方法 两条较小边平方和是否等于最大边长的平方 可以用平方差来判定吗？ 最长边与一边的平方差是否等于第三边的平方 13 A B C D A B C D 3 4 5 12 一个零件的形状如左图所示，按规定这个零件中∠A和∠DBC都应为直角。工人师傅量得这个零件各边尺寸如右图所示，这个 零件符合要求吗？ 例题解析 B A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形 D、等边三角形 练一练 已知a，b，c为△ABC的三边,且满足： a2+b2+c2+338=10a+24b+26c. 试判断△ABC的形状. 思维训练 1．勾股定理的逆定理：如果三角形的三条边长a，b，c有下列关系：a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形．（问：勾股定理是什么呢？） 2．应用勾股定理的逆定理判定一个三角形是不是直角三角形的过程主要是进行代数运算，通过学习加深对“数形结合”的理解． 课堂小结 作业 P34习题1、2 * * * *