17.1探索勾股定理.pptVIP

八年级数学（下册）?人教版 17.1探索勾股定理 毕达哥拉斯(公元前572----前492年), A B C SA+SB=SC A B C SA+SB=SC A B C SA+SB=SC a2 +b2 =c2 a b c 如果直角三角形两直角边长分别为a,b, 斜边长为c,那么a2 + b2 = c2. 命题: 游戏规则： 用准备好的四个全等的直角三角形， 以团队为单位进行合作，拼成一个 正方形。（要求：不能重叠，内部 可以中空） a c b a b c 3、请求出大正方形的面积. 并验证a,b,c三边之间的关系 a b c a b c a b c a b c 周元治证法 a b c a b c a b c c a b 总统证法 1876年4月1日，伽菲尔德在《新英格兰教育日志》上发表了他对勾股定理的这一证法。 1881年，伽菲尔德就任美国第20任总统。后来，人们为了纪念他对勾股定理直观、简捷、易懂、明了的证明，就把这一证法称为“总统证法”。 勾股定理: 如果直角三角形两直角边长分别为a,b, 斜边长为c,那么a2 + b2 = c2. ∵在Rt△ABC中，∠C=90° ∴a2 + b2 = c2 或BC2+AC2=AB 中国是最早发现研究勾股定理的国家之一，周髀算经记载,公元前1120年，周朝数学家商高就提出了：勾三，股四，弦五． ┏ 勾3 股4 弦5 请团队代表谈谈我国古代学者对勾股定理的贡献！ 勾2 + 股2 = 弦2 为什么叫勾股定理这个名称呢？ 股 勾 弦 国外又叫毕达哥拉斯定理 例：求出下列直角三角形中未知边的长度. 反馈评价: 解：在Rt△ABC中,由勾股定理得: y2+52=132 y2=132-52 y2=144 ∴ y=12 ∵y0 1、在Rt△ABC中，∠C =90° ， （1）如果a=3，b=4，则c=________； （2）如果a=6，b=8，则c=________； （3）如果a=5，c=13，则b=________； 2、下列说法正确的是（　　） A.若a、b 、c 是△ABC的三边，则 a2 +b2 =c2 B.若 a、b、c 是Rt△ABC的三边，则a2 +b2 =c2 C.若a 、b 、c 是Rt△ABC的三边，∠A=90° ,则a2 +b2 =c2 D.若 a、b 、c 是Rt△ABC的三边，∠C=90 ° ,则a2 +b2 =c2 反馈评价: 5 10 12 D 今天我们所研究的是由一个直角三角形的三边生成的三个正方形的面积关系，同学们能否研究由这三边生成的别的图形是否也有这样的关系？尝试画一画！ ? 拓展探究: 基本知识 1 1 最棒的团队合作！ 基本技能 2 数学思想： 3 赵爽弦图 两个拼图 毕达哥拉斯拼图 三种思想 特殊 方程建模 数形结合 一般 勾股定理 一个定理 4 四种经验 论证 观察 猜想 验证 数学经验 小结勾股 其实数学在我们的生活中无处不在, 只要你是个有心人,就一定会发现在我们的身边,我们的眼前, 还有很多象“勾股定理”那样的知识等待我们去探索，等待我们去发现…… 教师寄语 * *