四年级上册数学授课练习课（第13课时）.pptVIP

* 练习课（第1~3课时 ） R·四年级上册 【学习目标】 1.学生在收集、整理、描述和分析的过程中，了解统 计的意义，会用简单的方法收集和表现数据。 2.能根据条形统计图中的数据提出并回答简单的问题。 3.掌握绘制条形统计图的方法。 4.会用简单的方法收集和整理数据。 5.通过对周围现实生活中的有关事例的调查，激发学 生的学习兴趣，培养学生的实践能力和参与意识。 【学习重点】 认识条形统计图，根据统计图提出并回答简单的问题。 一、复习旧知 条形统计图 认识条形统计图 绘制条形统计图 分析条形统计图 认识条形统计图 用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不一的直条。 能够直观地反映出数据的多少，便于比较数据的差异、研究数量差异的问题。 绘制条形统计图 根据数据的大小确定用1个格所表示的单位。 横向和纵向的制作方法相同。 绘制时，直条的宽度、间隔是相等的。 分析条形统计图 根据收集到的数据的多少来确定每格表示几个数据合适。 根据条形统计图提供的相关信息，可以初步进行简单的预测。 二、深化知识 1.杨树再种（ ）棵就和柳树同样多。 ①4 ②6 ③8 ② 2.某地区1998年～2002年工业年产值统计图。 (1)工业年产值最高的是( )年。 (2)2001年的工业产值比1999年增长( )亿元。 (3)2002年的工业产值比1998年多( )亿元。 2002 14.9 29.3 三、巩固提高 1.下面是2012年伦敦奥运会奖牌榜前四个国家 的获奖情况。 选择一类奖牌把前四名的奖牌情况在下图中表示出来。 银 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 （1）每格代表（ ）枚。其他同学表示的是 什么奖牌的数量？ 每格代表几枚？为什么？ （2）（ ）的（ ）奖牌数最多。 2 美国 金牌 *