人教版七年级语文上册【再塑生命的人】（第二课时）教学设计.docVIP

人教版七年级语文上册【再塑生命的人】（第二课时）教学设计 苏仙区荷叶坪学校 曹映辉 教材解读：课文节选自美国女作家海伦?凯勒的自传《假如给我三天光明》，选文透过“我”的眼睛，透过细致入微的心理描写，叙述了莎莉文老师教“我”识字、认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表达了作者求知的热情以及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。这篇文章文笔优美，描写细腻，形象鲜明，故事感人，是一篇值得细细品味，对学生进行爱心教育、励志教育的好文章。 教学目标： 1、 理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情谊，领会莎莉文老师隽永深刻的爱心和独特的教育方式。 2、 体会作者热爱生活，对待生命的积极态度，学习作者坚忍不拔、自强不息的精神。 教学重点：领会“再塑生命”的含义，体会教师在人生、求知路上的引导作用；学习作者身残志不残、顽强学习的精神和克服自身弱点、不断前进的心理历程。 教学难点：领会莎莉文老师隽永深刻的爱心和独特的教育方式；学习海伦?凯勒好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。 教学方法 ： 1、教法：以教师为主导，以学生为主体，引入讨论式、启发式教学，结合听、说、读、写训练，培养学生的自主学习能力。 2、学法：独立思考与小组合作相结合，一方面培养学生自主学习的习惯，另一方面让学生善于与他人合作，得到更多角度的信息。 一、导入新课 1、同学们，世界是美丽的，