人教版七年级语文第一单元第一课 《春》教学设计.docVIP

南陵县国培计划2016——初中语文“有效教学研究”县级研磨课 人教版七年级语文第一单元第一课 《春》教学设计 授课教师： 任 俊 芳 单 位： 春谷中学 时 间： 2016年12月 《春》教学设计 南陵县春谷中学 任俊芳 【教材分析】 本课是人教版初中《语文》教材七年级（上）第一单元第一课。本单元要点是引导学生学会写景的方法，学会有感情的朗读课文。而《春》是写景抒情散文中的精品，朱自清先生以清新优美的语言引导我们去欣赏大地回春的动人景象，并感受春天所带来的蓬勃生机与无限希望。《春》不但在选材上、谋篇上紧紧扣住了春天的特征，而且在语言的技巧上也充分体现了这一点。因此《春》作为第一单元第一篇课文出现是有其道理的。由《春》这一课开始，继而学习后几篇课文来加深理解人们热爱自然的感情，并在诵读中体会、学习观察自然的方法，学会用形象的语言描写景物。 【学情分析】 初一学生年龄小，阅读能力不是很强，特别是对写景抒情的散文，往往缺乏深刻的体会，理解不到作者的情感。我打算从朗读入手，利用听读、学生自读、朗读竞赛等多种形式，使学生在不断的“读”中逐步加深对“美”的体验，逐步感受春天带给人们的奋发向上的情感。 【教学设计理论依据】 《春》一直是初中语文教材中的重点篇目之一，本文不管在选材、布局谋篇还是语言上都堪称典范，按照编者的思路,通常我们都是采用盼春—绘春